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部编人教版中考 语文 仿写语言表达专项训练含答案(Word版)

经典古诗词|诗歌大全来源: http://shicimingju.cn/shige/ 2020-11-06 13:38诗词名句 176 ℃

高适边塞诗-清明节的


部编人教版中考 语文 仿写语言表达专项训练含答案(Word版)

一、中考语文专项练习:仿写语言表达
1.在诗歌中,诗人常常把情感、哲理寄寓在具体的形象上,使抽象的心绪、哲理具有可感
性。

《断章》中,诗人通过“桥上”“风景”“楼上”“明月”“窗子”“梦”这几个意象,表达 出了刹那间
的感悟,涉及了“相对性”的哲理命题。《风雨吟》中的“大地”看起来像是波涛起伏的海< br>面,大地上的“房舍”就像海面上飘摇不定的舟船;“我”面对“大地的海”,忧思满怀,就像一
个缺乏出海经验的年轻舵手,不知道如何把握自己的方向。

借鉴上述写法,联系你的生活体验 ,写几句富有诗意的话,抒发自己的一种感情(如“思
念”“悲伤”“欢欣”等)。

【答案】 你说你有淡淡的清愁

你说你有浓浓的思念

你说你总是在宁静的夜晚

想起故乡的村庄

想起自己四岁的时候

离开妈妈的目光……

你说你有自己的归宿

你说你认识回家的路

你说你回家的那条小路

紧贴着一条弯弯的小河

而小河的两岸

开满了无数你童稚希望的野花……

【解析】【分析 】本题要求借鉴《断章》和《风雨吟》的写法,联系你的生活体验,写几
句富有诗意的话,抒发自己的一 种感情(如“思念”“悲伤”“欢欣”等)。也就是说要把“思
念”“悲伤”“欢欣”等寄托在具体的形 象上,比如把对故乡的思念寄托月亮、小河、小路等上
面。通过这些意象表达对故乡深沉的思念之情。语 言要精炼、含蓄、富有诗意。

故答案为: 你说你有淡淡的清愁

你说你有浓浓的思念

你说你总是在宁静的夜晚

想起故乡的村庄

想起自己四岁的时候

离开妈妈的目光……

你说你有自己的归宿

你说你认识回家的路

你说你回家的那条小路

紧贴着一条弯弯的小河

而小河的两岸

开满了无数你童稚希望的野花……

【点评】本题考查仿写诗歌的能力。仿写必须做到 四统一:①句式要统一;②修辞要统
一。仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起,因此,仿 写时要仔细分析给定
句子所运用的修辞格,或比喻或排比,或对偶或比拟等;③色调要统一。既指语境色 彩也
指感情色彩,同时还包括仿句的创意和境界。


2.时序已届春日,让我们在完成下列活动中“寻觅春天的踪迹”。

(1)仿照下面的例句再写一个句子。

例句:人们都爱春天,爱她的绿洒田野,爱她的勃勃生机。

仿句:人们都爱春天,________。

(2)《二十四节气歌》中“春雨惊春清 谷天”一句,点出了立春、雨水、________、春分、
________、谷雨等六种节气。

(3)我国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应,而且每一个名字都蕴含着丰富的内涵。你能从春季的六个节气中任选一个,说说名字中蕴含的丰富内涵吗?

答:________

(4)“最是青春好读书”,下面语段中,画线的①句中成语 使用不当,②句有语病,请你
帮助修改。

①打开书。走进光怪陆离的思 想丛林,青春少年顿觉异香弥漫,沁人肺腑。在晨曦与晚
霞的交替中,青春少年明白了时光的匆匆;在痛 苦与欢笑的轮换中,青春少年明白了学习
的艰辛。②面对中考,认真拼搏过思考过的青春少年坚信成功总 有一天会向他招手。

①________

②________

【答案】 (1)示例一:爱她的万物复苏,爱她的香飘大地。示例二:爱她的气象万干,
爱她 的花红柳绿。

(2)惊蛰;清明

(3)示例一:立春,带着残冬的余寒, 但天气变暖,送来了春的气息,是一种转折,也是
新旧交替的标志。示例二:惊蛰,春雷响动,惊动万物 ,蛰伏地下冬眠的动物开始出土活
动。示例三:春分,分就是半,这是春季九十天的中分点,这一天昼夜 相等。

(4)“光怪陆离”改为“五彩缤纷”等与“思想丛林”能搭配的词语。;“拼搏过” 与“思考过”对
调。

【解析】【分析】(1)仿写的句子要与例句的句式相同 或相似,从语法的角度看,要学会
运用比喻、拟人、排比、对偶等多种修辞手法;从表达方面看,语言表 达的要简明、连
贯、得体。本题用“四字词语”描述春天即可。

(2)根据《二十四节气歌》中“春雨惊春清谷天”一句,本题依次填入:惊蛰、清明 。

(3)我国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应,而且每一个名字都蕴含着丰富的内
涵。早在东周春 秋战国时代,中国劳动人民中就有了日南至、日北至的概念。随后人们根
据月初、月中的日月运行位置和 天气及动植物生长等自然现象,利用之间的关系,把一年
平分为二十四等份。并且给每等份取了个专有名 称,这就是二十四节气。 到秦汉年间,二
十四节气已完全确立。不仅与物候、时令准确对应,而且每一 个名字都蕴含着丰富的内
涵。如:立春,带着残冬的余寒,但天气变暖,送来了春的气息,是一种转折, 也是新旧
交替的标志。

(4)①“光怪陆离”的意思是“形容奇形怪状,五颜六色 。也形容事物离奇多变”,用在这
里不合适,将“光怪陆离”改为“五彩缤纷”等与“思想丛林”能搭配 的词语。②句有语病,语
序不当,可将“拼搏过”与“思考过”调换位置。

故答案为:⑴ 示例一:爱她的万物复苏,爱她的香飘大地。示例二:爱她的气象万干,爱
她的花红柳绿。

⑵ 惊蛰 ; 清明

⑶ 示例一:立春,带着残冬的余寒,但天气变暖,送来了 春的气息,是一种转折,也是新
旧交替的标志。示例二:惊蛰,春雷响动,惊动万物,蛰伏地下冬眠的动 物开始出土活
动。示例三:春分,分就是半,这是春季九十天的中分点,这一天昼夜相等。

⑷① “光怪陆离”改为“五彩缤纷”等与“思想丛林”能搭配的词语。

② “拼搏过”与“思考过”对调。

【点评】⑴本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例, 续写要把握好语境,改写要注
意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意,弄清句子所在的语境后,再 予以针对性作
答。

⑵本题考查 二十四节气 的把握,注意背诵 二十四节气歌。

⑶本题考查文化常识,注意把握 二十四节气 蕴含的内涵。

⑷①此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题,平时要有大量的成语积累,还要结
合句意 表述,从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑,确定正确选项。成
语运用的常见错误有以 下几种:望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符
等。

②本题考查病 句的辨析与修改能力,要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型
有语序不当、搭配不当、成分残 缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难
以确定的选项,可以按病句类型一一衡量,也可 以通过划分句子的结构来发现病因。


3.仿句仿照划线句,将下面的句子补充完整。

每个人都渴望得到别人 的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风,染绿荒
芜的山网;欣赏是________,_ _______;欣赏是________,________。

【答案】 欣赏是一抹阳光;催开含苞的花蕾;欣赏是一盏明灯;照亮前进的方向。

【解析】【分 析】仿句,要求有三:一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相
同,三是句式和语气要一致。有 的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。抓住前例句
“欣赏是一缕春风,染绿荒芜的山网”。句式结 构为“欣赏是……”的是字句、暗喻句。注意这
两个分句在内容上的联系。整句内容要与前句相谐。一定 要符合神形兼备的要求。

故答案为: 欣赏是一抹阳光 , 催开含苞的花蕾 ; 欣赏是一盏明灯 , 照亮前进的方向。

【点评】本题考查了句子的仿写。解答此题首先要 考查所给的句子,分析其特点,然后根
据分析结果仿写句子即可。注意应在结构、字数、句式、修辞等方 面一致。


4.仿照划线部分,在横线上补写语句,使语意完整。
< br>每个季节的风都给人不同的感受。春天的风是灵动的,轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地;夏
天的风是 热辣的,湿闷的气息熏染着慵懒的行人;秋天的风是________,________;冬天
的风是 ________,________。

【答案】 萧瑟的;急促的脚步扰动着城市的角落;凛冽的;狂躁的呼啸打破了四野的沉寂

【解析】【分析】 ①“春天的风是灵动的,轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地;夏天的风是热
辣的 ,湿闷的气息熏染着慵懒的行人”都运用了拟人的修辞手法,因此仿写的句子也要运用
拟人的修辞手法; ②要抓住秋风萧瑟的特点和冬风凛冽的特点仿写;③句式、字数、结
构也要和例句一致。
< br>故答案为:萧瑟的,急促的脚步扰动着城市的角落;凛冽的,狂躁的呼啸打破了四野的沉


【点评】本题考查仿写句子的能力,句子仿写必须做到四统一:①话题要统一;②句式
要统 一;③修辞要统一。仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起,因此,仿
写时要仔细分析给定 句子所运用的修辞格,或比喻或排比,或对偶或比拟等;④色调要统
一。既指语境色彩也指感情色彩,同 时还包括仿句的创意和境界。


5.从“见风使舵”“班门弄斧”“滥竽充数”中任 选一个词,仿照本文,写一篇小驳论文。(二
三百字)

例文:“见风使舵”新解

自古以来,人们对“见风使舵”或见风使舵者一直持不好的 看法。虽然“见风使舵”是贬义
词,但是盲目地反对见风使舵也没见有充分的理由。“见风使舵”是由“ 看风使舵”演变而来
的,最早出自宁波释普济《五灯会元·法云法秀禅师》中的“看风使舵,正是随波逐 浪”。意
思是根据风向拨转船舵,比喻跟着情势转变态度,随机应变。可人们一直把见风使舵者看
作一个懦弱、没有主见的人。但想,这个使舵者又何尝不是一个聪明人?见风使舵何尝不
是明智之举呢 ?如果你遇到危险,见风使舵则有可能有生存的机会,否则必死无疑,你会
怎么选择?一般人肯定会选见 风使舵。由此看来,我们不都是一个懦弱、没主见的人了
吗?俗话说得好.“好死不如赖活着”“留得青 山在,不怕没柴烧”。人的生命吸有一次,失
云了这次机会就没有第二次了,所以应该好好珍惜,不能因 为一时兴起而害了自己。因
此,必要的时候,见风使一下舵也未尝不可。

【答案】 略

【解析】【分析】本题考查考生语言的运用能力,也是一道微作文,是考生写作能力 的检
测。考生要从司空见惯的、人们熟悉的思维中另辟蹊径,要有独到的见解。

故答案为:略

【点评】考生在微写作中,不仅论点要正确,论证要充分,而且要注意 语言的简洁,结构
要完整。





6.按要求 答题“每天进步一点点,三年语文灿年华”。到传统佳节,人们会用特定的形式表
达纪念和祝福。请在清 明节、端午节和中秋节中任选一个节日,仿照例句再写一个句子

例句:春节——无论是放鞭炮,还是贴春联,都传递着对亲人安康的祝福。

【答案】示例1:清明节———无论是燃香烛,还是踏青游,都寄托着对逝去亲人的哀思。
示例2:端午 节———无论是赛龙舟,还是包棕子,都诉说了对故人久远的怀念。示例3:
中秋节———无论是赏明月 ,还是吃月饼,都表达出对家人团圆的渴望。

【解析】【分析】作答仿写类题目时,一定 要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特
征,掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主 题相关,格式相同,修辞一
样。本题注意结合节日习俗来仿写句子。

故答案为:示例 1:清明节———无论是燃香烛,还是踏青游,都寄托着对逝去亲人的哀
思。示例2:端午节———无论 是赛龙舟,还是包棕子,都诉说了对故人久远的怀念。示例
3:中秋节———无论是赏明月,还是吃月饼 ,都表达出对家人团圆的渴望。

【点评】本题考查学生仿写句子的能力。解题时联系生活里的 具体事例,阅读过的书籍来
组织内容,注意句式的一致性。


7.请参照画 线部分,再补写两个句子。要求:能从不同角度揭示“关怀”的内涵,表达具体
形象。
< br>什么是关怀?在我的字典里,关怀是这样的:它有耳朵,听到叹息和悲伤;________,
_ _______;它有手,拥抱凄冷与孤独;________,________。

【答案】 它有眼睛;看到失意和彷徨;它有嘴;述说温暖和力量

【解析】【 分析】补写可从表达方式上来看,如句子要用拟人化表达手法,将“关怀”作形
象化描述;注意句式特点 ,如可用有眼睛,看到;有嘴,会说等。

故答案为:① 它有眼睛 ;② 看到失意和彷徨 ;③ 它有嘴 ;④ 述说温暖和力量 。

【点评】本题考查句子的衔接和续写。补充句子要遵循原则:话题要一致,上下文衔接得
体; 结构、句式要一致; 注意修辞、手法等的运用。


8.请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。

人为什么要读书呢? 书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就是一
个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚 定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直
面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神 家园的憧憬…读书就像用麦管吮吸甘
露,让人欣喜,让人着迷。

读________,我________;

读________,我________。

【答案】 读冰心的诗歌;我感悟了纯 真细腻的情感;读培根的随笔;我体会到了透彻深邃
的哲理。(或示例二:读傅雷的家书;我学到了谦虚 严谨、积极向上的做人道理;读高尔
基的小说;我拥有了战胜坎坷命运的力量。示例三:读鲁迅的诗集; 我获得了生命不止,
战斗不息的坚韧意志;读陆游的诗词;我树立了忠诚爱图、抗敌立功的志向。)

【解析】【分析】仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式,仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析,例句如是单句主要分析句子结构,如是
复句主要分 析分句之间的关系,要做到句式和例句一致,仿写题大多数都要考修辞,因此
对修辞手法的运用一定不要 忽略。此题是一道续写仿写的题目,已给出框架结构,写出读
书的意义,注意后面的特征概括要和前面的 意象相符。

故答案为:示例一:读冰心的诗歌;我感悟了纯真细腻的情感;读培根的随笔; 我体会到
了透彻深邃的哲理。示例二:读傅雷的家书;我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理;
读高尔基的小说;我拥有了战胜坎坷命运的力量。示例三:读鲁迅的诗集;我获得了生命
不止,战斗不 息的坚韧意志;读陆游的诗词|我树立了忠诚爱图、抗敌立功的志向。

【点评】此题考查学生 仿写句子的能力。这是一道开放性语言表达题,没有统一答案。解
答此类题要求仿句与例句的句式、修辞 、内容一致。答题时根据已给出框架结构,写出读
书的意义,注意后面的特征概括要和前面的意象相符。


9.请你参加以“追逐梦想”为主题的综合性学习活动。

(1)(活动一:写标语)

请将这次活动标语,正确、规范、工整地抄写在田字格里。

追逐梦想 绽放青春


(2)(活动二:话梦想)

请仿照下面画线的句子,续写两句话,要求话题一致,句式大体相同。

山峰再高,大海再深,无所畏惧也要追逐;

道路再艰,困难再多,迎难而上也要追逐。

因为

梦想是一缕阳光,驱散你前行的阴霾;

梦想是一泓清泉,洗净你心中的铅华:

________,________

(3)(活动三:深思考)下面这幅名为“距离”的漫画,会引发你怎样的思考?(至少两
条)


(4)(活动四:明真谛)阅读下面这段采访录,万科集团创始人王石的梦想经历 ,说明了
什么?

南方周末:您人生中有过哪些梦想?

王石:四五岁时候在幼儿园,梦想就是拥有一块吸铁石;上学之后每年寒假暑假都回老
家,那时候的梦想 就是在农村生活;少年时就想当一名外科医生“救死扶伤”;如今成了一
个办企业的人。

南方周末:到深圳之后是不是您的梦想有一些改变?

王石:到深圳 之后就是创业,因为那个时候只有做生意,当商人,便开始学经营、学管
理。1997年去西藏有了高原 反应的经历,唤起了少年时代的梦想,就开始登山、探险,直
到现在。2003年登上珠峰。

南方周末:2005年之后您的梦想是什么?

王石:就是承担社会 责任,做更多有益社会的事情,珠峰和七大洲有一个尺度的限度,
但做公益为社会尽责,这个是无限的。 所以我心中还有一座梦想的高峰,这座峰是没有尺
度的,这就是如何把我的能力和尽社会责任结合起来。

【答案】 (1)略

(2)梦想是一剂良药;治愈你身上的顽疾(梦想是一支轻笛;奏响你心中的乐章)

(3)(言之成理即可)示例:现实与梦想之间存在距离,我们可以用智慧和行动,在二者
之间架起一座 桥梁。现实与梦想之间存在距离,我们不因惧怕而退缩,也不盲目跨越。

(4)(言之成理即 可)示例:人的梦想会随年龄、经历而改变,但无论怎样,梦想变成现
实离不开脚踏实地,奋力拼搏,离 不开有益于社会与他人。

【解析】【分析】(1)抄写汉字,要做到:准确,即不要抄 错字;规范,即笔划要清楚;
正楷字书写,端正,即要写成方块字,不要潦草,间架结构合理,偏旁部首 比例要合适,
在格中的位置要正确;整洁,即不要涂改。

(2)抓住前例句“梦想 是一泓清泉,洗净你心中的铅华”。句式结构为“梦想是……,……
你……的……”的暗喻句。内容要描 述“梦想”对“你”的意义。且要与前两句相谐。一定要符合
神形兼备的要求。

( 3)要注意漫画中的文字内容,如“梦想”“现实”,还有标题“距离”等,这些文字内容往往
揭示漫画 的主题。如何概括漫画主题?可进行类比联想,探究画面寓意。类比联想是在审
读、想象的基础上,将画 面信息跟现实生活相联系,深入揣摩作者的创作意图,在类比中
明晓漫画寓意的过程。一边是现实,一边 是理想,中间是鸿沟。这种距离如何跨域?必须
搭一座桥梁。用什么搭一座桥梁?需要智慧和行动。所以 可拟为“现实与梦想之间存在距
离,我们可以用智慧和行动,在二者之间架起一座桥梁”。

(4)可分析“少年时就想当一名外科医生”“到深圳之后就是创业,因为那个时候只有做生
意,当商人,便开始学经营、学管理”“承担社会责任,做更多有益社会的事情”“我心中还
有一座梦想 的高峰,这座峰是没有尺度的,这就是如何把我的能力和尽社会责任结合起来”
等句,是说人的梦想会随 年龄、经历而改变,但无论怎样,脚踏实地是仰望星空的根基。
无论梦想如何绚烂,也要靠静下心来一步 一个脚印地去追逐实现。

故答案为:⑴略

⑵1、梦想是一剂良药

2、治愈你身上的顽疾(梦想是一支轻笛;奏响你心中的乐章)

⑶(言之成理即可 )示例:现实与梦想之间存在距离,我们可以用智慧和行动,在二者之
间架起一座桥梁。现实与梦想之间 存在距离,我们不因惧怕而退缩,也不盲目跨越。

⑷ (言之成理即可)示例:人的梦想会 随年龄、经历而改变,但无论怎样,梦想变成现实
离不开脚踏实地,奋力拼搏,离不开有益于社会与他人 。

【点评】⑴本题考查学生抄写汉字。要正确书写汉字,要力争清楚、整洁,按正确的笔顺< br>来抄写,尤其注意在方格中,汉字所占位置适中。

⑵本题考查仿写句子。仿写时,一 定要以陈述对象为主语去仿写,注意修辞、句式结构要
一致,句子要有文采。题中的陈述对象是“梦想” ,运用了比喻的修辞,仿写的句子中必须
满足这两个要点。

⑶本题考查结合漫画谈 感受和想法。这类题常常以社会热点话题为材料,要求学生发表自
己的见解。此类试题旨在考察学生挖掘 和捕捉漫画的有效信息的能力,做漫画题时一定要
仔细,全面地观察画面,看画中文字如题中让学生发现 “理想”和“现实”中存在的差距。

⑷本题考查材料整合,提取材料中心。要注意找准概括 的角度,要点提炼的切入点和归纳
点要与试题要求一致,依据题目规范表述。如材料中是关于王石的梦想 成功的经历,找准
这个切入点合适概括。


10.请你选择合适的意象仿照 《祖国啊,我亲爱的祖国》写一首诗歌,表达你对祖国的挚
爱深情。

【答案】 我是你草屋里斑驳的旧石磨,

数百年来磨着贫瘠的岁月;

我是你身下迟缓的牛车,

载你在历史的泥泞中踉跄走过;

我是粗黑的窝头;是杂乱的街道;

是运河上的木机船

喷黑烟滚滚

蹒跚起航远泊;

——祖国啊!

我是积贫,

我是积弱。

我是你世世代代

焦灼的期盼啊,

是“乐天”手中

千百年来未弹出声响的琴瑟;

——祖国啊!

我是你强健的手脚,

刚从历史的桎梏中解脱;

我是你冻土中泛青的禾苗;

我是你点亮天空的烟火;

我是新铺就的宽敞的柏油路;

是雨后的春笋

正在蓬勃;

——祖国啊!

我是你大河里的泥沙一粒,

是你长城的巍峨万里;

你用粗粝生茧的大手

抚养了

蒙昧的我、警醒的我、奋发的我;

那就用我滚烫的热血

去浇铸

你的富强、你的尊严、你的昌盛;

——祖国啊,

我亲爱的祖国!

【解析】【分析】本题要去仿照《祖国啊,我亲爱的祖国》写一首诗 歌,表达你对祖国的
挚爱深情。这个题目有一定的难度, 现代诗的写作要定调,取象,抒情,升华,分 行,只
不过音韵这些形式上因素已经不是那么重要了,尤其值得一提的是,写作更注重些实质性
的内容。现代诗则将情思的表达摆在第一位,音律、分行、表达技巧,都围绕情思这两个
关键词转动。

【点评】本题考查仿写现代诗的能力。这道题难度较大,诗歌写作要比一般文章的写作要求较高,现代诗形式自由,意涵丰富,意象经营重与修辞运用,与古诗相比,虽都为感于
物而作,都 是心灵的映现,但其完全突破了古诗的特点,更加强调自由开放和直率陈述与
进行可感与不可感之间的沟 通。


11.结合语境,补写句子,使之与前后句子构成排比句。春天的雨,细腻而 轻柔,给山野
披上美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,
_ _______,________;冬天的雪,________,________。

【答案】凉爽而惬意;为落叶送去温馨的问候;慈祥而温厚;为庄稼带来多情的呵护
【解析】【分析】仿句,要求有三。一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相
同,三是句式 和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。句式结构抓
住前例句“迅疾而猛烈,为生 命敲响热烈的战鼓”。句意应该分别写“秋天的风”和“冬天的雪”
的特点。一定要符合神形兼备的要求 。

故答案为:

(1)凉爽而惬意

(2)为落叶送去温馨的问候

(3)慈祥而温厚

(4)为庄稼带来多情的呵护


【点评】1和3两处分别是两个描写秋冬风 的特点的词语由而“而”连接。2和4则是运用拟
人的修辞,写出秋风和懂天风带来的恩惠。注意仔细阅 读例句,找寻规律。


12.根据提供的语境,仿照画线句子,续写两句话,和上文构成排比句。

幸福 常常在对比中产生。没有在冰天雪地里跋涉过的人,不会感受到暖室轻裘的温暖;
________,_ _______;________;________。

【答案】 答案示例:没有在饥寒 交迫中受过煎熬的人;不会明白丰衣足食的可贵;没有在
疾病缠身中受过折磨的人;不会体味身体健康的 美好。

【解析】【分析】本题考查学生的仿写能力。注意例句中的“没有……的人,不 会……”句
式,还要注意前后句子形成对比。示例:没有在战火硝烟中挣扎过的人,不会体会到河清海晏的珍贵;没有在孤独冷漠中受过折磨的人,不会体会到风雨同舟的可贵。

故答案为 :答案示例:没有在饥寒交迫中受过煎熬的人;不会明白丰衣足食的可贵;没有
在疾病缠身中受过折磨的 人;不会体味身体健康的美好。

【点评】仿写句子一定要注意:(1)仿句与被仿句不能雷 同。二者的内容要做到“花开两
朵,各表一枝”;要有创新。(2)修辞要恰当。(3)用词不能重复。 除了明显的共用词语
以外仿句的用词尽可能不与被仿句重复,避免语意雷同。


13.依照下面句子的内容与形式,运用划线的词语续写两个句子。

例句:金钱可以买来名贵的金表,但是买不来宝贵的时间。

【答案】①金钱 可以买来豪华的别墅,但是买不来温馨的家庭。②金钱可以买来昂贵的
药物,但是买不来健康的身体。

【解析】【分析】解答此类仿写题,一要注意句式的结构特点,二要把握例句的内在意义与联系,再者注意仿句的要求。

【点评】按要求续写句子,注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级E


1 4.镜湖中学初三(8)班的同学准备选编一本自己的文集——《让我们荡起双桨》。他们
对作文进行编 辑、分类,设计了“感受生命”“体会亲情”“走近名人”等小栏目,请你再设计一
个栏目。要求:结构 与已有栏目的名称一致,内容不重复。

【答案】拥抱自然、享受艺术、关注健康、认识自我等。

【解析】【分析】本题 是对语言运用与表达的考查。也是仿写的考查。这里是要求学生设
计一个专栏。可以从内容上与形式上两 方面来设计。内容上要与题目中学生习作品有关,
语言形式也应该是四字短语,且是动宾式短语。这样学 生自由发挥的空间还是比较大的。

【点评】这是一个考查仿写的题目。仿写有嵌入式仿系、续 写式仿写,命题式仿写和开放
式仿写。无论是哪种都注意一个原则,即“形似”“意谐”。形似,即仿写 的句子要与例句在
结构、修辞方式及句式上相似。为此要对例句的结构运用的修辞方法,句式进行分析, 弄
清例句的“骨架”,外形,这样才能进行仿写。②意谐,即仿写的句子要与例句在思路、感
情 ,语意上谐调,因此,要认真分析例句的思路,理解例句的语意,把握例句在一定的语
境中所表达的感情 ,特别要注意例句中的隐含信息,弄清题目中没有明确提出的要求。


15.仿照下面的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。

山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。

路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执著。

【答案】空中的彩虹,你何必与坚固的拱桥比恒久呢?你白有你的绚丽。

天上的星星,你何必与火热的太阳比辉煌呢?你自有你的璀璨。

【解析】【分析 】仿照例句写句子,一定要掌握例句的形式。原句式是先指出一事物,然
后和其他事物进行比较,得出前 一事物的特点。

【点评】本题旨在考察学生表达能力,分析题中所给的句子结构,选择句式相 同或相似的
句子即可。


16.模仿下面句子的形式,从“鲜花”、“矿石 ”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述
对象,写两组句子,也可自选其他事物来写。要突出 所写对象的特征。

例句:种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。
【答案】①鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放。②矿石,如果害怕焚烧(熔
炉),那它永远不 能成钢(炼成金子)。

【解析】【分析】解答此题,先要弄清题目要求:从“鲜花”、“ 矿石”、“蜡烛”、“航船”选取
两个仿写,句式是“如果害怕……那它永远不能……”,还要突出所写 对象的特征。

【点评】选用、仿用、变换句式,是重要的语言操作技能。本专题复习的目标, 一是让学
生掌握选用、仿用、变换句式的方法,提高解答选用、仿用、变换句式题的能力;二是使
学生能根据语言环境的需要选用恰当的句式,全面提高语言运用能力。


17.换一种动作表情(如沉默、流泪、哭、笑等)仿写句子。

例句:低头,不等于认输,低头有时是对过去的反思,有时是对未来的筹划。

【答案】流泪,不等于懦弱,流泪有时是洗刷过去的悔恨,有时是张扬成功的喜悦。
【解析】【分析】仿写句子,一般要根据语言材料,从形式(结构、修辞、句式、字数)
和内容两方 面入手进行仿写。应遵循:内容统一;结构一致;修辞相仿的要求。如:流
泪,不等于懦弱,流泪有时是 洗刷过去的悔恨,有时是张扬成功的喜悦。

【点评】仿写答案丰富多彩,要做到原文内容一致、句式一致。


18.模仿例句画线部分内容造句,不得重复“诗人”的身份。

例句:我应当怎样来歌颂我的故乡呢?

假如我是诗人,我要用一首长诗,赞美她日新月异、蒸蒸日上的气象。

【答案】假如我是画家,我要用一幅美丽的画卷,描绘出家乡欣欣向荣的景象。

【解析】【分析】本题考查学生仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点:一是注意句
式;二是注意修辞 ;三是注意字数,语意连贯。如果给出的示例字数都相同,那么就要在
字数保持相同的情况下做严格的仿 写。注意例句中的句式,总体为"假如我是……,我要
用……,(动词) ……",所以我们写出来的句 子要与例句结构一致,即把“我”想象成其他
身份的人,来表达对故乡的热爱之情。

故答案为:假如我是画家,我要用一幅美丽的画卷,描绘出家乡欣欣向荣的景象。

【 点评】仿写句式指抓住例句的句式特点,仿照其特点造新句。排比句、比喻句、对偶句
是考查热点。仿写 要以合理的想象和联想能力为基础。


19.根据语境,在横线上填写一个句子,使上下文连贯。

站在天坑底部,抬头望天 ,峭壁遮挡,头上的浩瀚天空变得只有巴掌大小了。此时才明
白,旱夔门的迷宫河底部那么开阔,根本不 算井。现在的我们,才是“绝望的井底之蛙”。
________,特别是当我站在这幽洞里的苔藓上, 满心只有一种无力对抗大自然的无奈,没
敢给自己填充盲目的精神,只有敬畏。

【答案】人真是很渺小的

【解析】【分析】这类题目一般要求“根据材料内容” 补写句子,要求所补写的句子内容贴
切、语意连贯、逻辑严密,并且不能照抄材料,另有字数限制。解答 这类补写填空题目,
关键就是认真研究分析画线处的上下文,通过对材料的勾画、归纳等手段,确定所补 写句
子的内容。对应上一句,意思应该说是人的渺小。

故答案为:人真是很渺小的。

【点评】考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能 力,看学生是否可以发现问题,是
否可以简洁、流畅的表达自己的见解。


20.中华民族文化源远流长,习俗丰富多彩。请仿照例句,在传统的元宵、清明、端午、
中秋、重阳、 除夕等节日中选择两个进行仿写,使仿写的两个句子与例句组成排比句。
(注意节日的先后顺序)

例句:春节贴对联放鞭炮,寄寓生活红火吉祥如意;

________,________;________,________。

【答案】 清明扫坟墓拜祖先;缅怀先辈恩德激励后人;中秋吃月饼赏明月;祝福家人平安
团圆幸福

【解析】【分析】作答仿写类题目时,一定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特
征,掌握 遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关,格式相同,修辞一
样。本题注意结合传统节 日的习俗来仿写。

故答案为:清明扫坟墓拜祖先;缅怀先辈恩德激励后人;中秋吃月饼赏明 月;祝福家人平
安团圆幸福。

【点评】仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事 物,二是句子的结构要相同,三是句
式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。< br>

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