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黑龙江省大庆实验中学2019-2020学年高二下学期第六次网上周考测试语文试卷(Word版)

经典古诗词|诗歌大全来源: http://shicimingju.cn/shige/ 2020-11-05 23:57诗词鉴赏 637 ℃

六艺指什么-罗帐



语文试题
说明:选择题15个,每题6分;主观题2个,每题5分。计100分。
一、现代文阅读
阅读下面的文字,完成下列各题
关于李白诗的风格
“谪仙”的称号,又与李白的诗歌创作有关。天宝年间殷璠编选的《河岳英灵集》称李
白的诗“率皆纵逸 ,至如《蜀道难》等篇,可谓奇之又奇,然自骚人以还,鲜有此体调也。”
李白的族叔李阳冰在《草堂集 序》中指出:“其言多似天仙之辞。” 他们都注意李白诗歌
纵逸若仙的特征,这一创作特色,又进一步使人们加深了谪仙的印象。
李白的诗歌是极富有个性的,他将自己的一腔热情倾注到描写的对象中,表现出强烈的
主观色彩。《蜀道 难》中三次出现“蜀道之难,难于上青天”,犹如乐曲中的主旋律,回旋
往复,激荡着读者的心弦。“问 君西游何时还,畏途巉岩不可攀”,“锦城虽云乐,不如早
还家”,又似亲切的叮咛,一往情深。诗中大 量绮丽惊险的描绘,也充满着作者惊讶、赞叹
的激情,透过一幅幅色彩斑斓、惊心动魄的画面,我们似乎 可以看到“兴酣笔落摇五岳,诗
成笑傲凌沧洲”的诗人高大的形象。……
李白诗歌的 意象往往是超越现实的。他在诗中很少对生活过程作具体详细的描述,而是
“言出天地外,思出鬼神表” ,让想像神游,将历史、神话传说、梦境、幻觉和人物故事 、
自然景象组合起来,捕捉许多表面上看来 似乎没有逻辑的意象,构成神异奇特、可惊可愕的
图画。如《梦游天姥吟留别》描写一连串瑰丽变幻的梦 境,已令人惊骇不已,但诗人并未就
此止步,而是进一步引出一个“青冥浩荡不见底,日月照耀金银台” 的神仙世界,寄托了诗
人的追求和向往……
大胆的夸张也是浪漫诗风的一个表现。《秋浦歌》其十五用“白发三千丈”比喻无 限愁
思,《北风行》 用“燕山雪花大如席”形容北方的奇寒大雪,《横江词》用“一风三日吹倒山”
表现狂飙怒吼、洪涛涌起 的雄奇景象,《望庐山瀑布》用“飞流直下三千尺,疑是银河落九
天”描绘珠溅玉迸的飞瀑。诗人将极普 通的事物,变为令人惊叹的形象,真可谓化腐朽为神
奇,手法高妙。
诗歌语言方面, 李白也有个人特色。李白崇尚道家的自然观,认为“万物兴歇皆自然”,
反映到创作上,表现为自然率真 ,反对雕饰造作。他曾用“清水出芙蓉,天然去雕饰”称赞
韦良宰的诗,其实用来说明他的诗,更为恰当 。他的诗语言朴实通达,有的简直如同脱口而
出的口语,明白如话,如著名的《静夜思》等。同时,李白 诗歌的语言又是奔放的,充满激
情的,《将进酒》:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见 高堂明镜悲白发,朝
如青丝暮成雪。”《行路难》:“行路难,行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有 时,直
挂云帆济沧海。”都给人奔涌而来,一气直下之感。
由于李白诗歌具有这些特 色,直至今日,我们读他的诗篇,仍觉得慷慨激昂,痛快淋漓,
会感到一种少有的酣畅和满足,一种美的 享受。
(选自《古典文学三百 题》上海古籍出版社l986年版)
1.下列关于李白“谪仙”称号来历的叙述,不正确的一项是( )
A.“谪仙”的称号,与李白的诗歌创作有关。
B.殷璠称李白的诗“率皆纵逸,至如《蜀道 难》等篇,可谓奇之又奇,然自骚人以还,鲜
有此体调也”。
C.李阳冰指出:“其言多似天仙之辞。”
D.殷璠、李阳冰等人都注意李白诗歌纵逸若仙的 特征,这一创作特色,给人们留下了谪仙
的印象。
2.下列对文中画线句子的理解,不正确的一项是( )
A.李白的诗中很少对生活过程作详细的描述。
B.李白的诗“言出天地外,思出鬼神表”。
C.李白的诗让想像神游,将历史、神话传说、梦境、幻觉和人物故事、自然景象组合起来,
构 成神异奇特、可惊可愕的图画。
D.《梦游天姥吟留别》描写一连串瑰丽变幻的梦境,又进一步引出一 个神仙世界。其实,这
里的梦境和仙境,都是现实生活的折射,其一个个意象,都是现实中的事物。
3.下列对李白诗歌语言的理解,正确的一项是( )
A.李白诗歌语言表现为自然率真,不雕饰造作。
B.韦良宰曾称赞李白的诗“清水出芙蓉,天然去雕饰”。
C.李白诗歌的语言书生味很浓,艰涩难懂。
D.李白诗歌的语言是奔放的、充满激情的。这 是因为他注重遣词造句,追求“语不惊人死
不休”的缘故。
4.下列对文章内容的概括和理解,不正确的一项是( )
A.本文从“谪仙”的称号,李白诗歌的个性、意象、语言等方面对其诗的风格作了概括。
B .李白善于运用夸张手法,将极普通的事物,变为令人惊叹的形象,真可谓化腐朽为神奇,
手法高妙。
C.李白非常讲究用词技巧,常常“吟安一个字,拈断数根须”。
D.李白崇尚道家的自然观 ,认为“万物兴歇皆自然”,反映到创作上,表现为自然率真,
反对雕饰造作。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成后面题目。
季氏将伐颛臾①
季氏将伐颛臾。冉有、季路②见于孔子曰:“季氏将有事于颛臾。”
孔子曰:“求!无乃尔是 过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣。是社稷之
臣也,何以伐为?”
冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”
孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能 者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼
相矣?且尔言过矣,虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与 ?”
冉有曰:“今夫颛臾,固而近于费,今不取,后世必为子孙忧。”
孔子曰:“求!君子 疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,
不患贫而患不安。盖均无贫,和无 寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之;既
来之,则安之。今由与求也,相夫子,远人不服 而不能来也,邦分崩离析,而不能守也,而
谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也 。”
(选自人教版《语文读本》第三册)
【注】①季氏将伐颛臾(Zhuān yú ):季氏,季孙氏,这里指季康子;他是鲁国大夫,鲁哀
公的权臣。颛臾,附庸于鲁国的小国。②冉有: 名求,字子有。季路:名由,字子路。此二
人都是孔子的弟子,季氏的家臣。③周任:古代一位有名的史 官。④兕(sì):独角的犀牛。
⑤费:季孙氏的私邑,与颛臾相距70里。⑥萧墙:国君宫门内当门的 照壁。这里暗指鲁国
内部。
5.对下列语句中加点词的解释,不正确的一项是
A.无乃尔是过与 过:责备
B.陈力就列 就:充任
C.不患寡而患不均 患:担心
D.相夫子 相:察看
6.下列各组语句,全都体现孔子“治国安邦”思想的一组是
①君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞②不患寡而患不均,不患贫而患不安
③远人不服,则修文德以来之④均无贫,和无寡,安无倾
⑤既来之,则安之⑥吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也
A.①③⑤B.②④⑤C.②③⑥D.①⑤⑥
7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.本文主要通过叙写孔子与其弟子 冉有、季路的对话,批驳了季氏企图吞并颛臾的野心,
驳斥有力。“何以伐为”等反诘句的运用使感情色 彩强烈。
B.本文破中有立,驳斥有理有据,立论坚实可靠。文章既对历史事实进行了深入分析,也< br>对现实形势作出了精辟阐述,说理层层深入,令人叹服。
C.孔子历来主张温、良、恭、俭、让 ,但在原则问题上,他却是当仁不让的。本文主要通
过对孔子动作和神态的细笔描绘,来表现其人格的可 贵。
D.本文多处运用比喻论证来论述观点,深入浅出,增添了说理的形象性。如用盲人的辅助
者的失职来比喻冉有、季路作为季氏的家臣却未尽到责任等。
8.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(10分)
(1)是社稷之臣也,何以伐为?(5分)
(2)危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?(5分)
三、诗歌鉴赏
阅读下面这首宋词,完成下面小题
怀渑池寄子瞻兄①
苏辙
相携话别郑原上,共道长途怕雪泥。
归骑还寻大梁陌,行人已度古崤西。
曾为县吏②民知否?旧宿僧房壁共题。
遥想独游佳味少,无方骓马但鸣嘶。
[注] ①嘉佑六年(1061年),苏轼到陕西赴任,途径渑池。苏澈送别他到郑州,返回京城写
了这首诗。② 苏澈曾被任命为渑池县主簿,后因考中进士未到任。
9.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.诗人和兄长在郑原相携话别,“怕”字写出了对前路艰难的担忧。
B.兄弟二人曾留宿渑池,在僧房墙壁上共同题诗,留下了美好回忆。
C.诗人独自踏上旅途,兴味索然,前路迷茫,只有骓马嘶鸣相伴。
D.本诗以“怀”统领全篇,既追怀过往,又思念兄长,感情真挚动人。
四、文化常识题
10.李白诗作《送孟浩然之广陵》中的“广陵”是现在的哪里?
A.广州 B.扬州 C.福州 D.南京
11.下列文学常识判断正确的一项是( )
A.唐诗可分为初唐、盛 唐、中唐、晚唐四个时期,初唐四杰是指王勃、杨炯、卢照邻、骆
宾王。李白和杜甫则是盛唐伟大的浪漫 主义和现实主义诗人。
B.白居易,字乐天,晚唐诗人。他的诗歌通俗易懂,流畅自然,著名的《新乐 府》《秦中吟》
等作品,反映了人民疾苦、揭露了社会黑暗,具有强烈的浪漫主义特色。
C. 李清照,宋代著名女词人,号易安居士。与宋代的苏轼、柳永、姜夔等一样都是婉约派
词人的代表人物。
D.田园诗的开创者是南朝诗人谢灵运,为诗歌创作开辟了一个新天地,后人称其为“田园
诗人 ”。山水诗的开创者是东晋的陶渊明,他的诗歌直接引领了王维、孟浩然等人的诗歌创
作。
12.下列有关文学常识说法不正确的一项是( )
A.词是一种合乐可唱、句式长短不一的 诗体。它的特点是“词有定格,句有定数,字有定
声”。词在宋代发展到最高峰,可分豪放和婉约两大流 派。
B.韩愈,字退之,散文家、诗人,唐宋八大家之首。唐宋八大家分别是唐代的韩愈、柳宗
元,宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石和曾巩。
C.古文运动,实际是以复古为名的文风改 革运动,韩愈和柳宗元是这次运动的倡导者,他
们提出“文以载道”、“文道结合”的观点,主张学习先 秦、两汉“言之有物”、“言贵创
新”的优秀散文,坚持摈弃只讲形式不重内容华而不实的文风。 D.苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。苏轼在谪居黄州期间游览赤壁古战场的遗址
后写下了 《赤壁赋》和《后赤壁赋》等散文名篇。
13.对下列句中加点的文化常识的解说,不正确的一项是
A.六艺经传皆通习之
六艺:即六经,指《诗经》 《尚书》 《周礼》 《乐经》 《周易》 《春秋》
B.壬戌之秋,七月既望
壬戌:此处用于干支纪年,其中“壬”是天干的第九位,“戌”是地支的第十一位。
C.烽火扬州路
路:宋代行政区划分。扬州路指淮南东路,辖境在今江苏北部、安徽东部,治所在扬州。
D.一尊还酹江月
酹:将酒洒在地上,表示祭奠或立誓。这里指洒酒祭月,寄托自己的感情。
14.下列有关文学常识的表达,不正确的一项是
A.孔子,名丘,春秋时期鲁国人,是儒家 学派的创始人,他提出了“有教无类”、“因材施
教”、“教学相长”等等许多教学理论。
B.《论语》,儒家经典之一,是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。
C.《论语》 共20篇,全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想,是关于儒家思想
的重要著作。
D.南宋大儒朱熹把《论语》和《大学》、《孟子》、《礼记》合编为“四书”,至此始有“四
书”之名 。
15.下列有关文化常识的表述,正确的是( )
A.孔子要求学生依据仁爱,游习六艺,这里说的“六艺”即诗、书、礼、易、乐、春秋。
B .古人有名有字,名与字有联系,或同义,或反义,或相关。如曾点,字子皙;颜回,字
子渊,都是相反 关系。
C.《论语》中多叠句,如“使乎,使乎”等,这种写法可以进一步强化语气和情感色彩,就< br>像诗歌的重章叠句,有一唱三叹之效。
D.《论语》中记录的各位弟子在孔子面前多自称名,弟 子在孔子面前称呼其他弟子也多称名,
而他们对孔子都十分尊重,话语中的“夫子”都指孔子。
16.下列各项中加点的词语使用不当的一项是( )
A.堡垒是最容易从内部攻破的,我们如果不加强廉政建设,就会祸起萧墙,自己搞垮自己。
B.比赛开始了,运动员们陈力就列,发令枪一响,就箭一般地向前跑去。
C.20世纪90年代,社会主义思想阵营日益巩固,资产阶级思想阵营分崩离析。
D.片面追求升学率,只能培育出四体不勤、五谷不分的书呆子,于国于民都有害处。

【答案】
1.D这一创作特色,又进一步使人们加深了谪仙的印象
2.D《梦游天姥吟留别》中的意象,并非现实中的事物,而是作者想像出的超现实的事物)。
3.A. B“清水出芙蓉,天然去雕饰”这是李白称赞韦良宰的话;C李白诗歌的语言朴实通
达,明白如话;D李白不着意雕饰语言,“语不惊人死不休”是说杜甫的。
4.C属无中生有,在文中找不到这一信息。
5.D相:辅佐。
6.B①是孔子批评冉有的话;⑥是孔子指出“季孙之忧”的根本原因。
7.C文中并无对孔子“动作和神态的描绘”,应为语言描写。
8.⑴(5分)这是鲁国的臣 属,凭什么要讨伐它呢?⑵(5分)如果(盲人)走路不稳,辅
助者却不去扶持;跌倒了,辅助者却不去 搀扶,那何必要辅助盲人走路的人呢?得分点:(1)
“是”“何以”各2分,句意正确、句子通顺1分 。(2)“危”“颠”各2分,句意正确且
通顺1分。
【参考译文】
季孙氏将要讨伐颛臾。冉有、季路拜见孔子说:“季孙氏准备对颛臾采取军事行动。”
孔子说 :“求!我恐怕该责备你了吧?那颛臾,从前先王让他做祭祀东蒙山的主持人,并且
它地处鲁国境内。这 是鲁国的臣属,凭什么要讨伐它呢?”
冉有说:“季孙氏想要这么干,我们两个做臣下的都不愿意。”
孔子说:“求!周任有句话说 :‘能施展才能就担任那职务,不能施展才能就不要担任那职
务。’如果(盲人)走路不稳辅助者却不去 扶持,跌倒了辅助者却不去搀扶,那何必要辅助
盲人走路的人呢?况且你的话错了,老虎和犀牛(凶恶的 猛兽)从笼子里跑出来为患,占卜
用的龟甲和祭祀用的玉器(贵重的东西)在匣子里被毁坏,这是谁的过 错呢?”
冉有说:“如今那颛臾城墙坚固而且靠近费城,现在不夺取,后世一定会成为子孙们的忧
患。”
孔子说:“求!有品德的人憎恨那种回避说‘自己愿意去做那件事’却一定要编造这种辩解
之词 (来搪塞)的人。我听说国君和大夫(诸侯的封地叫国,卿大夫的封地叫家),不怕财
富少而怕分配不均 匀,不怕贫困而怕不安定。原来是财物平均分配就无所谓贫穷,上下能和
睦相处就无所谓寡,安定的国家 就没有倾覆的危险。像这样看来,原来的别的国家的人不归
服,就实行文教德政来使他们来归服;使他们 来归服了之后,就要使他安定下来。如今由与
求你们两人辅佐季孙氏,远方的人不归服却不能使他们来归 服,国家四分五裂却不能保持它
的稳定统一,反而在鲁国境内策划发起战争。我恐怕季孙氏的忧虑,不在 颛臾,而是在鲁国
内部啊。”
9C项,“诗人独自踏上旅途,兴味索然,前路迷茫,只有骓马 嘶鸣相伴”表述错误,根据
尾联“遥想独游佳味少,无方骓马但鸣嘶”可知,尾联是发挥想象,虚写遥想 兄台独行一定
旅途寂寞,前路迷茫只能听到骓马嘶鸣。而非“诗人”。
故选C。
10.B李白《送孟浩然之广陵》,黄鹤楼,在今湖北武汉。广陵,即今江苏扬州。
11.A. B“具有强烈的浪漫主义特色”错,应是“现实主义”;C“与宋代的苏轼、柳永、姜夔等一样都是婉约派词人”错,苏轼是“豪放派”;D“田园诗的开创者是南朝诗人谢灵
运”“山水 诗的开创者是东晋的陶渊明”错,“田园诗的开创者是东晋的陶渊明”“山水诗
的开创者是南朝诗人谢灵 运”。
12.D “游览赤壁古战场的遗址”错误,苏轼并没有游览赤壁古战场遗址。他游览的是赤 鼻
矶,位于黄冈市城西门外,而三国的赤壁战场在今湖北赤壁西北附近。
13A《周礼》应为《礼记》。
14.D项,《论语》、《大学》、《孟子》和《中庸》合编为“四书”。
15.A项,“‘ 六艺’即诗、书、礼、易、乐、春秋”错误。六艺指六种技能:礼、乐、射、
御、书、数。B项,“都是 相反关系”错误。如颜回,字子渊。《说文》:“渊,回水也。”
(回,旋转);曾点,字子皙。《说文 》:“点,小黑也。”“皙,人色白也”。D项,“弟
子在孔子面前称呼其他弟子也多称名”错误。从语 言交际看,用“名”来指称,应该是最准
确的。不过,他人的“名”,不是可以随便称呼的,其间有等级 尊卑的讲究。一般说来,“名”
是用来自称的。故选C。
16选B。“陈力就列”是展现才能担任职务的意思,这里应用“各就各位”。

孔子论语全文-雪的词语


叶绍翁是哪个朝代的-净业寺


描写思乡的诗-小桥


含辛茹苦的近义词-南郑县


温庭筠词-先来后到


雷海清-战争诗词


杜牧的江南春-三台八座


金铸成-河间游僧


Tags: 李阳冰  

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