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论“技艺道”一体成才模式下的技校语文教育观

经典古诗词|诗歌大全来源: http://shicimingju.cn/shige/ 2020-11-05 19:07经典古诗 733 ℃

弃文就武-千山鸟飞绝万径人踪灭



论“技艺道”一体成才模式下的技校语文教育观
林 勤


【摘 要】摘要:遵循“技艺道”一体的人才成长逻辑规律,以培养具有综合职
业能力与职业素 养的和谐发展的一流技工为目标,立足“技艺道”一体的成才
特征,结合技校语文教学的岗位工作实际, 本文分别从全面性、发展性、差异
性三个方面阐述了新型技校语文教育观。

【期刊名称】职业教育研究

【年(卷),期】2013(000)001

【总页数】2

【关键词】技校;技艺道一体;语文教学;职业素质

近年来,由于广州区域产业结构调整和转型的升级步伐加快,市场对技能人才
提出了更高的要求。广州 市技工教育界适时提出了以培养学生综合职业能力和
职业素养为目标,遵循“从初学者到专家”的人才成 长逻辑规律,探索出具有
鲜明特色的“技艺道”一体的成才模式。

所谓“技艺道”一 体的成才模式,顾名思义分为技、艺、道三个方面,这三者
是一个有机统一的整体。技,是技能技术的系 统活动;艺,表现在具备高技能
的同时,能对艺术进行优化创造;道,是职业道德、职业素养和职业精神 的境
界提升。“技艺道”一体的人才,即高技能、高素质、高境界的人才,关注技
能人才成长的 各个方面,本身在运行中呈现出全面性、发展性和差异性等特征。
结合技校语文教师的岗位工作实际,笔 者认为,技校语文学科的教学应更新教
学观念,走“技艺道”一体的道路,即培养具有综合职业能力与职 业素养和谐
发展的高技能、高素质、高境界的一流技工,构建带有全面性、发展性和差异

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