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有些家长,把给孩子转学想得太简单了

经典古诗词|诗歌大全来源: http://shicimingju.cn/shige/ 2020-11-05 17:08诗词鉴赏 612 ℃

铁肩担道义-平明别我上山去下一句


有些家长,把给孩子转学想得太简单了
春节归来,好久不见。
这些日子,辗转5个 城市,7500公里,见朋友,走亲戚。其中不少熟人已
经有了孩子,有的刚学会走路,有的已经上了小 学。
小孩子可塑性最强,去年还在四处胡闹,今年就有了成年人的影子。我记忆
力不错,见过 一面的人不容易忘掉,朋友家的孩子一年比一年成熟我也看在眼里,
替他们高兴。
不过也有例 外的。有个印象中很活泼的孩子,8岁,去年还生龙活虎,今年
发现他像换了个人,缩在角落不言不语, 眼神躲闪,散出难以名状的呆滞感,像
是什么人把灵魂链条剪去了,留下一层躯壳。
我想和他 聊聊,但他的神情与动作,总让我控制不住想起纪录片里循环播放
的,生活在草原上极易受惊的羚羊。
仔细一打听,恍然大悟:
孩子半年前转学了。
孩子的父母提起这事,至今仍十分不 解。只是搬家换个城市,转个学而已,
不知道孩子为什么会性情大变。
这勾起了我十几年前一些不愉快的回忆。
1.转学,对孩子意味着什么
印象中,我转过两次学,一次比一次痛苦,一次比一次难以接受。
与家长常说的“小时候胖不 算胖”、“小孩子没有腰,长大了才有”相同,
成年人会在潜意识中将孩子当作另一种生物来对待,这使 得相当一部分父母把孩
子的抑郁视为矫揉造作,把孩子的诉求视为无理取闹。
在这样的背景下,孩子对转学的极力反抗,多半只会换来家长的漠视,或不
痛不痒的安慰罢了。
我第一次转学是在8岁,小学三年级。转学原因十分正当:师资力量太差,
差到令人发指的程度 ,再这样下去,整个人都要废掉。于是父母联系了50公里
外另一所相当不错的私立学校,学校同意接收 。
这实在是一次没有任何吐槽点的转学,一切都顺理成章,哪个家长不希望孩
子能接受更好的 教育?只是时隔近20年后我再次提取那段转学的记忆,充盈脑
海的不是朗朗读书声,而仍然是撕心裂肺 的哭号。
那真是一段灰暗的日子。熟悉的老师、要好的玩伴在一天之内全部崩塌,从
此再无联 系。一切珍视的东西悉数毁灭,这对于一个心理调节机制尚未健全的8
岁孩童来说,足够留下刻骨的伤痛 ,以至于这段经历在20年后我的记忆中仍未
有丝毫褪色。
如果以成年人的世界作类比,转学 相当于工作单位在自己毫无防备的情况
下,突然将你强行调岗。陌生的环境、陌生的同事、琢磨不透的B oss,这些都
需要巨大的精力适应。成年人尚且忐忑,更不要提8岁的小孩子。
而更加残酷 的真相,是成年人工作环境不顺心,尚且可以选择离职,在家修
养一段时间,但面临学习环境巨变的孩子 们则毫无选择余地,不论结果如何,只
能听从家长的安排,逆来顺受。
2.转学,对家长意味着什么?
先要明晰一点:目前导致孩子转学的最主要原因,来自于孩子家长工作地点

1
的变化。比如从小县城搬家去北京,或是从杭州举家迁徙到上海。
我的公众号读者背景比较复 杂,有年轻人、中年人,有学生、也有家长。但
不论如何,一件事是毋庸置疑的:
没有人可以保证自己在接下来的几十年内,都定居在同一座城市。
更好的工作机会,或是对另 一个城市氛围的向往,都有可能让你背起行囊,
踏进南下或北上的列车。
城市的更换,独身一 人时并没有太大问题,说走就走便是;在谈了男女朋友
之后会稍微麻烦些,有异地恋的困扰;如果已有孩 子,就不得不与家长一同前往
新的城市,转学在所难免。
不要误会,我绝对没有批评这种现状 的意思,相反,人口流动是社会进步的
必然结果。几十年前,父辈的工作是分配的,除去军人等少量工种 外,大部分人
的生活都会限定在同一个城市。现代人不同,更加崇尚自由,我们有权力去追求
更 好的生活。
但不要忘记,我们同样也应尽量为自己的下一代提供稳定的、有安全感的生
活学习 环境。而城市与学校的变更,显然不利于安全感的提供。
所以在更换定居城市之前,必须要给自己一个充分的理由。
知乎上有一对夫妻的做法,让我很 钦佩:他们查阅搜集了各个城市的大量信
息:子女教育、就业机会、薪资水平、房价、自然环境、人文环 境、饮食习惯、
交通环境,之后圈定三座备选城市,又去实地短期居住,最终选择苏州作为定居
地。
顺便说一句,此时他们的孩子还未出生。
这是我见过的对自己的未来与孩子的未来最负责的一对夫妻。
许多家长都做不到这一点。定居 城市的更换牵涉到方方面面,必须要权衡利
弊、理性分析,而绝不该被朦胧的感受或对未来生活的热切期 盼冲昏头脑。
一个事实是:人们总喜欢乐观高估未来的生活。这导致一些家长在移居新城
市后 发现生活并没有像自己臆想的那样美好,镜花水月罢了。
另一个事实是:移居新城市一定会伴随学习环 境的突变与玩伴的离别,不论
结果如何,这对孩子来说都是一种伤害。
3.如果必须要转学,家长应该做些什么
首先,不论何时何地,都不该说出这句倒胃口的话:
“都是为你好。”
如果发起一次投票,向学生们统计家长说过的最令自己反感的话,那么高 居
榜首的一定也是这句。这是一块刀枪不入的挡箭牌,家长的任何行为,有益的有
害的自私的无 私的,都能用它来堵孩子的嘴。
这句话的杀伤力极大,它代表谈话的决裂,代表拒绝进一步理解与沟通 的可
能性,代表逃避。它除了证明自己的无能,无法让孩子心服口服之外,没有任何
积极作用。
其次,不论何时何地,家长都不该有这样的想法:
“我已经尽力了,到此为止吧”。 这会使自己产生“我已经付出很多了,孩子再不听话就不是我的问题”的想
法,以便于顺理成章将角 色定位从沟通者转变为极权统治者,对孩子加以武力干
涉。
有人会说,我和孩子聊了无数次,他都只是一味抵触。我还能有什么办法?
这还不叫“尽力”?

2
对不起,不叫。
拜人类进化所赐,人与人之间的脑回路大抵相同,这 意味着人们面对一件事
的反应是类似的,沟通是有套路与技巧可循的。家长需要做的,正是找到与孩子< br>沟通的正确方式。
基础的心理学知识是必备的,要持续阅读相关资料书籍、或是咨询专业的心< br>理医生,反省教育方式,反省自己。这些有做到么?
另外,我要再次强调搜索引擎和论文数据库 的重要性。网络上有许多期刊论
文可供参考,这些都是优质的信息来源,至少比朋友圈里《震惊!》《看 完我哭了!》
系列要强百倍。


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