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人教版中考语文仿写语言表达练习题含答案

经典古诗词|诗歌大全来源: http://shicimingju.cn/shige/ 2020-11-06 13:42唐宋诗词 563 ℃

败军全文-柳敬亭说书


人教版中考语文仿写语言表达练习题含答案

一、中考语文专项练习:仿写语言表达
1.在诗歌中,诗人常常把情感、哲理寄寓在具体的形象上,使抽象的心绪、哲理具有可感
性。

《断章》中,诗人通过“桥上”“风景”“楼上”“明月”“窗子”“梦”这几个意象,表达 出了刹那间
的感悟,涉及了“相对性”的哲理命题。《风雨吟》中的“大地”看起来像是波涛起伏的海< br>面,大地上的“房舍”就像海面上飘摇不定的舟船;“我”面对“大地的海”,忧思满怀,就像一
个缺乏出海经验的年轻舵手,不知道如何把握自己的方向。

借鉴上述写法,联系你的生活体验 ,写几句富有诗意的话,抒发自己的一种感情(如“思
念”“悲伤”“欢欣”等)。

【答案】 你说你有淡淡的清愁

你说你有浓浓的思念

你说你总是在宁静的夜晚

想起故乡的村庄

想起自己四岁的时候

离开妈妈的目光……

你说你有自己的归宿

你说你认识回家的路

你说你回家的那条小路

紧贴着一条弯弯的小河

而小河的两岸

开满了无数你童稚希望的野花……

【解析】【分析 】本题要求借鉴《断章》和《风雨吟》的写法,联系你的生活体验,写几
句富有诗意的话,抒发自己的一 种感情(如“思念”“悲伤”“欢欣”等)。也就是说要把“思
念”“悲伤”“欢欣”等寄托在具体的形 象上,比如把对故乡的思念寄托月亮、小河、小路等上
面。通过这些意象表达对故乡深沉的思念之情。语 言要精炼、含蓄、富有诗意。

故答案为: 你说你有淡淡的清愁

你说你有浓浓的思念

你说你总是在宁静的夜晚

想起故乡的村庄

想起自己四岁的时候

离开妈妈的目光……

你说你有自己的归宿

你说你认识回家的路

你说你回家的那条小路

紧贴着一条弯弯的小河

而小河的两岸

开满了无数你童稚希望的野花……

【点评】本题考查仿写诗歌的能力。仿写必须做到 四统一:①句式要统一;②修辞要统
一。仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起,因此,仿 写时要仔细分析给定
句子所运用的修辞格,或比喻或排比,或对偶或比拟等;③色调要统一。既指语境色 彩也
指感情色彩,同时还包括仿句的创意和境界。


2.仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。

寒来暑往,秋 收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:春天________,
________, ________;夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天________,
_______ _,________;冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。

【答案】 惠风和畅;莺飞草长;是生命的萌发;明月朗照;五谷飘香;是生命的纯熟

【解析】【 分析】仿写句的类型看,大致可分为三种:以内容格式为主的仿写、从句式词
性角度去仿写、以修辞为主 的仿写。本题属于内容格式为主的仿写,应注意仿写句要注意
内容上的连惯性与延伸空间的关系。

首先看清题干要求,弄清画横线句子的句式特点。其次,仔细阅读语段,可发现第一个分
句 写的是春天,第二、四个分句分别写的是夏天和冬天,因此要仿写的句子肯定是有关秋
天的。再分析每个 分句,内容上写的是每个季节的特色,那么,仿写当然要抓住夏天的一
些重要特色来写。最后要注意仿写 的句子与前后要构成排比句。

故答案为: 惠风和畅;莺飞草长;是生命的萌发;明月朗照;五谷飘香;是生命的纯熟

【点评】考生做仿 写题时要审视句子的结构,注意仿写的句子在结构上要一致,其次要注
意内容上要与主题有联系,同时要 在修辞上与句子保持一致。


3.仿照划线部分,在横线上补写语句,使语意完整。

每个季节的风都给人不同的感受。春天的风是灵动的,轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地;夏天的风是热辣的,湿闷的气息熏染着慵懒的行人;秋天的风是________,________;冬天< br>的风是________,________。

【答案】 萧瑟的;急促的脚步扰动着城市的角落;凛冽的;狂躁的呼啸打破了四野的沉寂

【解析】【分析】 ①“春天的风是灵动的,轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地;夏天的风是热
辣的 ,湿闷的气息熏染着慵懒的行人”都运用了拟人的修辞手法,因此仿写的句子也要运用
拟人的修辞手法; ②要抓住秋风萧瑟的特点和冬风凛冽的特点仿写;③句式、字数、结
构也要和例句一致。
< br>故答案为:萧瑟的,急促的脚步扰动着城市的角落;凛冽的,狂躁的呼啸打破了四野的沉


【点评】本题考查仿写句子的能力,句子仿写必须做到四统一:①话题要统一;②句式
要统 一;③修辞要统一。仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起,因此,仿
写时要仔细分析给定 句子所运用的修辞格,或比喻或排比,或对偶或比拟等;④色调要统
一。既指语境色彩也指感情色彩,同 时还包括仿句的创意和境界。


4.从“见风使舵”“班门弄斧”“滥竽充数”中任 选一个词,仿照本文,写一篇小驳论文。(二
三百字)

例文:“见风使舵”新解

自古以来,人们对“见风使舵”或见风使舵者一直持不好的 看法。虽然“见风使舵”是贬义
词,但是盲目地反对见风使舵也没见有充分的理由。“见风使舵”是由“ 看风使舵”演变而来
的,最早出自宁波释普济《五灯会元·法云法秀禅师》中的“看风使舵,正是随波逐 浪”。意
思是根据风向拨转船舵,比喻跟着情势转变态度,随机应变。可人们一直把见风使舵者看
作一个懦弱、没有主见的人。但想,这个使舵者又何尝不是一个聪明人?见风使舵何尝不
是明智之举呢 ?如果你遇到危险,见风使舵则有可能有生存的机会,否则必死无疑,你会
怎么选择?一般人肯定会选见 风使舵。由此看来,我们不都是一个懦弱、没主见的人了
吗?俗话说得好.“好死不如赖活着”“留得青 山在,不怕没柴烧”。人的生命吸有一次,失
云了这次机会就没有第二次了,所以应该好好珍惜,不能因 为一时兴起而害了自己。因
此,必要的时候,见风使一下舵也未尝不可。

【答案】 略

【解析】【分析】本题考查考生语言的运用能力,也是一道微作文,是考生写作能力 的检
测。考生要从司空见惯的、人们熟悉的思维中另辟蹊径,要有独到的见解。

故答案为:略

【点评】考生在微写作中,不仅论点要正确,论证要充分,而且要注意 语言的简洁,结构
要完整。





5.仿照画线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。


寒来暑往, 秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:春天
①________,_______ _,________;夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天
②________,____ ____,________;冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。

【答案】 惠风和畅


;莺飞草长


;是生命的萌发


;明月朗照


;五谷飘香


;是生命的纯熟


【解析】【分析】阅读题干可知,所填空应该填写和春季 相关的词语,应该使用的句式为
“…,…,是生命的…”。


【点评】本题 考查句子仿写,它是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题
干所提供的句式,另写一个或 多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。句子仿写要注意
以下几点:1、内容要协调一致,前后呼应。 2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要
相等或大致相等。


6.读 《醉翁亭记》,让我们对欧阳修的品质与修养有了更深入的了解,参照示例,结合文
章内容与主旨,为欧 阳修写一段100字左右的颁奖词。

【示例】苏轼:他的文学成就举世无双,他的人生却 充满坎坷,然而再多的挫折与磨难也
没有将他打倒,他始终笑对生活中的无奈,过着属于自己的生活。他 开创宋词豪放派的先
河,影响了后世的词作……苏轼的贡献是无穷的,是伟大的!

【答案】 欧阳修:他用笔记叙与民同乐的经历,他用心灵描绘和谐的图画,他用旷达书写
潇洒 的人生。困难在他面前,就如同写在沙滩上的字,潮水一涨,就消失得无影无踪。他
用一生,谱出一曲旷 达、悠远的壮歌。

【解析】【分析】本题考查文学常识和句子仿写。《醉翁亭记》描写 了滁州一带朝暮四季
自然景物不同的幽深秀美,滁州百姓和平宁静的生活,特别是作者在山林中与民一齐 游赏
宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字,“与民同乐”的情怀,一则在寄情山水背后隐藏着难言
的苦衷。正当四十岁的盛年却自号“醉翁”,而且经常出游,加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎
其间” 的种种表现,都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。作者醉在两处:一
是陶醉于山水美景之 中,二是陶醉于与民同乐之中。仿写通过抓关键词,抓中心句,句与
句之间的连接词去逐句推敲。还要要 注意:上下句的联系、衔接和呼应,做到话题统一,
句序合理,衔接和呼应自然。

故答案为: 欧阳修:他用笔记叙与民同乐的经历,他用心灵描绘和谐的图画,他用旷达书
写潇洒的人生 。困难在他面前,就如同写在沙滩上的字,潮水一涨,就消失得无影无踪。
他用一生,谱出一曲旷达、悠 远的壮歌。

【点评】本题考查文学常识和句子仿写。答题时应注意,仿句,要求有三,一是 所述事物
属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相
同。注意根据例句格式,结合《醉翁亭记》内容仿写,关键词“文学成就、人生经历、影响
贡献”。< br>

7.不少汉字富有深意。仿照示例,从备选字中任选一个,写出你的理解。

【示例】:愧——心中有鬼,所以感到惭愧。备选字:舒、信、伐

【答案】 舒:“ 舍”得给“予”别人,自己才能获得快乐,享受舒心。信:一个人说话,必须
以守信为根本,才能获得他 人的信任。伐:一个人拿着戈(武器),意为砍、攻打。

【解析】【分析】本题考查字 义理解和创新解读。根据字的偏旁部首,分析各部分含义和
相互之间的关联和组合关系,做出创新性的意 义解读。比如,债:对人负责,就是欠人的
债;劣:没有力气的男人,就不算是好的壮丁,故称劣;隘: 左耳旁古从阜,土山,“阜”字
多与地势有关。隘字右边上为关下为皿,关小如皿,即为狭窄、狭小。恩 ;心中所想,口
中所说能大者,众围之,口心合一,即为恩 。

故答案为:舒:“舍 ”得给“予”别人,自己才能获得快乐,享受舒心。信:一个人说话,必
须以守信为根本,才能获得他人 的信任。伐:一个人拿着戈(武器),意为砍、攻打。

【点评】本题考查字义理解和创新解读 。答题时应注意,准确理解偏旁部首的意义,和相
互组合后的理解,要符合字的本义或比喻义引申义,避 免牵强附会生搬硬套。


8.参照示例,请从下列备选词语中任选一词,写一句话。 要求:表意清楚,用上修辞,句
式不限。

示例:讲台

讲台是一道独特的风景线,洁白的粉笔,在一片肥沃的黑土地上,耕耘着智慧和希望。

备选词语:窗台 操场 林荫小道

【答案】 操场;操场是一方广阔的天地,如同一个讲台,供同学在其中尽情的挥洒青春。

【解析 】【分析】注意题干中要求选择一个词汇,同时使用修辞手法。句式不限,表意清
晰,除此之外示例中的 事物都围绕所选词汇,不要偏离。围绕“ 窗台、操场、林荫小道 ”仿
造例句创设情境仿写。

故答案为: 操场;操场是一方广阔的天地,如同一个讲台,供同学在其中尽情的挥洒青
春。

【点 评】本题考查句子仿写。答题时应注意,仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再
另外写出与之相仿的 新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样。只要被模仿的是
句子的形式,不管是单句或复句,都 列入仿句。


9.仿照加下划线部分,在横线上补写语句,使语意完整。

小时候,乡愁是一枚小小的邮票 , 我在这头,母亲在那头。

乡愁是________;

乡愁是________;

乡愁是________。

【答案】 是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头; 是一方矮矮的坟墓,我在外头,母
亲在里头;是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头

【解析】【分析】做此题时,要注意原句运用的是比喻的修辞手法,将抽象的“乡愁”形象
化, 仿句要一致。

故答案为:是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头;是一方矮矮的坟墓, 我在外头,
母亲在里头;是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。

【点评】本 题考查句子仿写。答题时应注意,仿写的要求分为显性要求和隐性要求,显性
要求是指命题者在题干中明 确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求,
这里主要谈谈隐性要求:内容要协调一致, 前后呼应,前后呼应,句式要统一,修辞要相
同,字数要相等或大致相等。


10.请你选择合适的意象仿照《祖国啊,我亲爱的祖国》写一首诗歌,表达你对祖国的挚
爱深情。

【答案】 我是你草屋里斑驳的旧石磨,

数百年来磨着贫瘠的岁月;

我是你身下迟缓的牛车,

载你在历史的泥泞中踉跄走过;

我是粗黑的窝头;是杂乱的街道;

是运河上的木机船

喷黑烟滚滚

蹒跚起航远泊;

——祖国啊!

我是积贫,

我是积弱。

我是你世世代代

焦灼的期盼啊,

是“乐天”手中

千百年来未弹出声响的琴瑟;

——祖国啊!

我是你强健的手脚,

刚从历史的桎梏中解脱;

我是你冻土中泛青的禾苗;

我是你点亮天空的烟火;

我是新铺就的宽敞的柏油路;

是雨后的春笋

正在蓬勃;

——祖国啊!

我是你大河里的泥沙一粒,

是你长城的巍峨万里;

你用粗粝生茧的大手

抚养了

蒙昧的我、警醒的我、奋发的我;

那就用我滚烫的热血

去浇铸

你的富强、你的尊严、你的昌盛;

——祖国啊,

我亲爱的祖国!

【解析】【分析】本题要去仿照《祖国啊,我亲爱的祖国》写一首诗 歌,表达你对祖国的
挚爱深情。这个题目有一定的难度, 现代诗的写作要定调,取象,抒情,升华,分 行,只
不过音韵这些形式上因素已经不是那么重要了,尤其值得一提的是,写作更注重些实质性
的内容。现代诗则将情思的表达摆在第一位,音律、分行、表达技巧,都围绕情思这两个
关键词转动。

【点评】本题考查仿写现代诗的能力。这道题难度较大,诗歌写作要比一般文章的写作要求较高,现代诗形式自由,意涵丰富,意象经营重与修辞运用,与古诗相比,虽都为感于
物而作,都 是心灵的映现,但其完全突破了古诗的特点,更加强调自由开放和直率陈述与
进行可感与不可感之间的沟 通。


11.请参照画线句,在横线上仿写两个句子。(要求:语意连贯,句式一致 )校园里,你
的文明,也许就表现在上下楼梯时的靠右行走 , 表现在接受同学帮助时的真诚道谢 , 表
现在阅览室取书时的轻拿轻放;校园外,你的文明,也许就________ , ________ , 表现
在公共场所中的轻言细语……

【答案】表现在公交站台上的有序上下车;表现在参观博物馆时的静静观赏

【解 析】【分析】本题考查句子的分析,要结合句意,注意句式、写出文明的两种表现即
可。
故答案为:表现在公交站台上的有序上下车,表现在参观博物馆时的静静观赏。【点评】
仿写句子, 要注意做到结构一致、修辞相同、字数相等、内容相关。


12.某班级开展“孝亲敬老、从我做起”的活动,请你参与。

(1)以下是某同学演讲稿的部分片段,请按要求修改。

(A)“百善 孝为先”,望文生义,就是在所有的美德中“孝”排在第一位。木兰替父从军,
白居易孝亲敬老,郑板桥 责行孝道……(B)从这些历史典故中,我们领悟到秉承孝行的可
贵和可敬的精神。()C然而,随着时 代的发展,我们的孝行却在不知不觉中被全然遗忘
甚至淡化。(D)一杯茶、一碗饭,点点滴滴见真情; 一件衣、一床被,丝丝缕缕连爱
心。让我们用行动饯行孝义,让孝与和谐相伴,让孝与爱心同行。

①文段中有错别字,应将“________”改为“________”。

②(A)句用词不当,应将“________”修改为“________”。

③(C)句画线处词序不当,应修改为________。

(2)请仿照例句写一句话体现你对“孝”的理解。

例句:孝是稍纵即逝的眷恋,孝是是无法重现的幸福。

(3)作为中学生的你,将如何用实际行动孝敬长辈?

【答案】 (1)饯行;践行;望文生义;顾名思义;我们的孝行却在不知不觉中淡化甚至
被全然遗忘。

(2)孝是设身处地的理解,孝是嘘寒问暖的关爱。孝是知恩顺义的回报,孝是春去秋来的
坚持

(3)尊重长辈,聆听他们的教诲,采纳他们的合理意见,努力学习健康成长。耐心的与长< br>辈沟通交流,认真倾听他们的心声,理解他们的付出,让他们感受到晚辈的关心。尽自己
所能不给 长辈添麻烦,为他们做力所能及的事情。

【解析】【分析】(1)①“饯行”指 亲朋好友欲远行,置办酒席,为其送行,以示祝福和
惜别。“践行”意思是实践,用实际行动去做某些事 。此处应取“践行”之意。②“望文生义”
指不了解某一词句的确切涵义,光从字面上去牵强附会,做出 不确切的解释。含贬义,不
合语境。此处应为“顾名思义”指看到一个事物的名字就会知道它的意思、意 义等。③“遗
忘”与“淡化”顺序颠倒,改为“淡化甚至被全然遗忘”。(2)仿句,要求有三,一是所 述事
物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法
相 同,比如修辞方法相同。本句的例句由两分句构成,注意它们之间的意义关联,按照其
主题内容即“孝是 ……”仿写即可。如,孝是异地他乡的思念;孝是笔墨书信的倾诉;孝是煮
汤熬药的焦虑;孝是身体安康 的欣慰。

(3)开放性试题,答案不唯一。如体谅父母,不乱花父母的钱;不提无理的有求; 不惹父
母生气;父母生病时给与力所能及的关心和帮助;星期天同父母看望爷爷奶奶或外公外婆
等。

故答案为:⑴① 饯行 - 践行 ;② 望文生义 - 顾名思义 ;③ 我们的孝行却在不知不觉中
淡化甚至被全然遗忘。

⑵ 孝是设身处地的理解,孝是嘘寒问暖的关爱。孝是知恩顺义的回报,孝是春去秋来的坚


⑶ 尊重长辈,聆听他们的教诲,采纳他们的合理意见,努力学习健康成长。耐心的与长辈
沟通 交流,认真倾听他们的心声,理解他们的付出,让他们感受到晚辈的关心。尽自己所
能不给长辈添麻烦, 为他们做力所能及的事情。

【点评】⑴①本题考查汉字的书写,注意同音字字形的区分。

②本题考查病句的修改,注意结合语境理解词语的运用是否得当。

③本题考查病句的修改,注意结合语境理解语序是否得当。

⑵本题考查句子的仿写。要注意要求仿写的内容和句式的结构和修辞特点。

⑶本题考 查对语言的实际运用能力。本题为开放性题目,没有固定答案。学生解答时,注
意要用生活中的实际例子 来解答。


13.根据提供的语境,仿照画线句子,续写两句话,和上文构成排比句。

幸福 常常在对比中产生。没有在冰天雪地里跋涉过的人,不会感受到暖室轻裘的温暖;
________,_ _______;________;________。

【答案】 答案示例:没有在饥寒 交迫中受过煎熬的人;不会明白丰衣足食的可贵;没有在
疾病缠身中受过折磨的人;不会体味身体健康的 美好。

【解析】【分析】本题考查学生的仿写能力。注意例句中的“没有……的人,不 会……”句
式,还要注意前后句子形成对比。示例:没有在战火硝烟中挣扎过的人,不会体会到河清海晏的珍贵;没有在孤独冷漠中受过折磨的人,不会体会到风雨同舟的可贵。

故答案为 :答案示例:没有在饥寒交迫中受过煎熬的人;不会明白丰衣足食的可贵;没有
在疾病缠身中受过折磨的 人;不会体味身体健康的美好。

【点评】仿写句子一定要注意:(1)仿句与被仿句不能雷 同。二者的内容要做到“花开两
朵,各表一枝”;要有创新。(2)修辞要恰当。(3)用词不能重复。 除了明显的共用词语
以外仿句的用词尽可能不与被仿句重复,避免语意雷同。

14.理解语段中画横线的语句,调动你的知识积累,在它后面仿写一句话,要求内容恰
当,句式一 致。

还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具朦胧美?还有什么比生命 之梯回旋曲折的
DNA双螺旋更具活力美?还有什么比“纳米”世界中用原子砌成的纤巧结构更具精致美 ?

【答案】还有什么比生命之源叶绿素中的“绿色秘密”更具神秘美?

【解析】【分析】本题是对续写和仿写能力的考查。这类题目要从内容和形式两方面来组
织答案 。首先,要注意句子要运用反问的修辞手法;其次,涉及的内容应该为自然科学中
具有美感和诱惑力的东 西。比如”还有什么比数学中的九宫格更具魔幻美?“

【点评】仿写要求句式相同或相似,能 做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即
可。力求做到形神兼备,语意流畅。





15.依照下面句子的内容与形式,运用划线的词语续写两个句子。

例句:金钱可以买来名贵的金表,但是买不来宝贵的时间。

【答案】①金钱 可以买来豪华的别墅,但是买不来温馨的家庭。②金钱可以买来昂贵的
药物,但是买不来健康的身体。

【解析】【分析】解答此类仿写题,一要注意句式的结构特点,二要把握例句的内在意义与联系,再者注意仿句的要求。

【点评】按要求续写句子,注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级E


16.请仿照下句的形式和修辞手法,从“大村”、“鲜花”、“果实” 中再选择两个作为“生命”
的喻体展开续写,与前一组句子构成意思相近的排比句。

假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;

________,________;

________,________;

【答案】例如生命是一棵大树;我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴;假如生命是一朵鲜
花;我愿为世界奉上一缕馨香

【解析】【分析】本题是对续写与仿写的考查。续写与仿 写要从内容和形式两方面来进行
考虑,在内容上要与前后文的话题相一致,内容相衔接,在形式下要与上 下文相协调。所
以做这类题学生有一定的限定,不是天马行空,任意发挥,不过学生也在这个限定的范围
内还是有一定的发挥空间的。比发本题在句式上要用到“假如……,我愿……”的形式,在修
辞 上要用到比喻,且喻体也在这三个词语中选择,在内容上都要表达出一种奉献的人生态
度。当然答案并不 强求一致,只要符合以上的内容和形式的要求就行。

【点评】本题是对续写与仿写能力的考查 。仿写大致可分为三种:以内容格式为主的仿
写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写时一 定要首先分析所给句子的内容
和结构,看是否选用修辞手法,选用了什么修辞手法,仿写时,要注意格式 上的一致、内
容上和上下文的衔接。


17.根据语境,仿照画线句子续写一句,构成语意连贯的一段话。

在这个世界上,只要你有真实的付出,就会发现许多门都是虚掩着的:在商界中,你
付出智慧,就会发现 财富的大门是虚掩着的;在感情上,你付出真诚,就会发现友谊的大
门是虚掩着的;________, ________,________。

【答案】在学问上;你付出勤奋;就会发现知识的大门是虚掩着的

【解析】【分 析】此题考查仿写能力。首先分析画线句,通过“求同存异”的方法确定好仿
写用的句式:在……(中、 上、里等),你付出……,就会发现……的大门是虚掩着的。再根
据语段中心句中的“真实的付出”,以 及画线句中的“智慧”“真诚”可以确定,仿写的付出的东
西也应该是美好的、积极的。

【点评】按要求续写句子,注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级E


1 8.中华民族文化源远流长,习俗丰富多彩。请仿照例句,在元宵、清明、端午、中秋等
传统节日中选择 两个进行仿写,使仿写的两个句子与例句组成排比句。

例句:春节贴对联放鞭炮,寄寓生活红火吉祥如意;________,________ ;________,
________。

【答案】清明上坟祭拜祖先;缅 怀先辈恩德激励后人;中秋吃月饼赏明月;祝福家人平安
团圆幸福

【解析】【分 析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时,一定要看清题目的
具体要求,分析透彻例句的特 征,掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句
主题相关,格式相同,修辞一样。本题需要根 据传统节日的习俗和象征意义来写,可以选
择自己熟悉的节日来写。

故答案为:清明 上坟祭拜祖先;缅怀先辈恩德激励后人;中秋吃月饼赏明月;祝福家人平
安团圆幸福

【点评】此题考查学生的仿写能力。仿写大致可分为三种:以内容格式为主的仿写、从句
式词性角度去仿 写、以修辞为主的仿写。仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构,
看是否选用修辞手法,选用了什 么修辞手法,仿写时,要注意格式上的一致、内容上和上
下文的衔接。


19.仿照下面句中的画线部分,再写一个句子。

生命真是一个奇迹。一枝从污泥里 长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一粒细细
黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮 的光。

【答案】一株微不足道的小草,竟开出像海洋一样湛蓝的花。一只毫不起眼的 鸟儿,在枝
头唱出远胜小提琴的夜曲。

【解析】【分析】注意句子的结构,逗号 前面是一个较长的偏正结构,后面是一个较长的
动宾结构,注意宾语的定语较长。这个句子的主语就是逗 号前面的中心语。

故答案为:一株微不足道的小草,竟开出像海洋一样湛蓝的花。一只毫不起 眼的鸟儿,在
枝头唱出远胜小提琴的夜曲。

【点评】此题考查学生的仿写能力。仿写 大致可分为三种:以内容格式为主的仿写、从句
式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写时一定要首 先分析所给句子的内容和结构,
看是否选用修辞手法,选用了什么修辞手法,仿写时,要注意格式上的一 致、内容上和上
下文的衔接。


20.某班级开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动,请你参加。

(认识自强不息的内涵)

(1)有同学搜集了有关自强不息的几句名言,其中有一句不合适,请找出来。( )

A.只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,就能取得胜利。-----歌德

B.读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。一一培根

C.无论处于什么环境,都要不断努力。一一海伦・凯勒

D.胜人者有力,自胜者强。-----《老子》 (寻找自强不息的人物)

(2)请你从自己搜集的自强不息的人物故事中,选一个张贴在教室里。

故事:________

(演讲:青春当自强)

(3)某同学的一段演讲稿中,有几处语病,请你读后完成各题。

浩瀚的知识海 洋里,我像个无知者;但我不因无知而自矮三分。芸芸众生中,我只是沧海一粟
(A)但我又怎能不因渺 小而妄自菲薄呢?忘记昨天的痛楚,珍惜今天的奋起,憧憬明天的美
好。不要让昨天成为绊脚石,而要让 每一天成为垫脚石。(B)矢志不移地奋斗,以自强来练
就明日辉煌!(C)让我们像桑提亚哥那样呐喊 吧:我可以被毁灭,但不可以被打倒;
( );让我们像斯佳丽那样宣誓吧:太阳每天都是新的。

①画线句(A)表意不准确,应改为________

②画线句子(B)用词不当,应把“________”改为:“________”。

③仿照(C)处画线句,在空格处写上与前后意思连贯的句子。________

【答案】 (1)B

(2)符合题意即可(要有人物及其事迹)

(3)但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?;练就;铸就;符合题意即可(格式、意思符合即
可)

【解析】【分析】(1)B.“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干”论述的是读书的 益处。
与“自强不息”无关。故选B。

(2)本题考查补充事例的能力。要紧扣题 目要求中的“自强不息”,举出古今中外名人自
强不息,成就人生的事例即可,如孙敬头悬梁、苏秦锥刺 股的故事等;最后按照事例论述
的格式“人+事”的形式概述即可。

(3)①否定 词运用不当。应为:但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?②用词不当,“练就”
意思是练成,经过练习训练 而取得某一成就。“铸就”意思是指把熔化的金属倒入特制的模
子里,也指塑造人的性格或脾气,多指有 益的性格或脾气。与“辉煌”搭配的应是“铸就”。

③本题考查仿写的能力。仿句,要求有 四,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结
构要相同,三是句式和语气要一致,四是写作手法或修辞 方法相同。分析例句的内容和形
式上的特点:内容上,根据题意,围绕“自强不息”;形式上,仿照上下 句的结构形式,要
列举出人物及其名言,然后按照“让我们像……那样……吧:……”的格式仿写即可。

故答案为:⑴ B;

⑵符合题意即可(要有人物及其事迹);

⑶但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?;练就;铸就;符合题意即可(格式、意思符合即
可)。

【点评】⑴本题考查素材的选择与积累。注意理解备选内容,找出与主题无关的一项即
可;

⑵本题考查判断论据和补充论据,答题时应注意,补充事实论据时,要选择真实而又典型
的事 例,概括叙述,紧扣观点,所选事实和观点要统一,否则就失去了事实论据的说服
力;

⑶此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题,要逐项审读,从句意,用词,修辞,
标点 ,结构,词语搭配等多方面去考虑,确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配
不当、语序混乱、结 构混乱、语意不明、语言赘余等。

山涧清且浅-题菊花


致我们终将到来的爱情-杨柳枝


和香-李密陈情表


仲一-刘蒙


午夜良宵网-周文


点石成金的意思-紫宸殿


可意-田园诗人


燕山月似钩的前一句-观公孙大娘舞剑器行


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