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七年级下册古诗阅读赏析题(含答案)

经典古诗词|诗歌大全来源: http://shicimingju.cn/shige/ 2020-11-06 12:21诗词鉴赏 345 ℃

商女不知亡国恨作者-乘风


七年级下册课外古诗词赏析

【山中杂诗】(吴均.南朝)

山际见来烟,竹中窥落日。鸟向檐上飞,云从窗里出。

1、展开联想与想象,描绘一下本诗所展现的画面。

答:山峰上缭绕着阵阵的岚气云 烟,竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。鸟儿欢快地在屋檐上
飞来飞去,白白的云儿竟然从窗户里飘了出来 。

2、请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。

答:这首诗写 了四处场景:山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里,生动描绘了山居环
境的幽静,表现了作者闲适 的心情。

3、“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字?谈谈你的看法。
< br>答:不能。因为“窥”是从缝隙中看的意思,表现出竹林幽深茂密,意境清幽;“望”则是向
远处 看的意思,境界开阔疏朗,与诗歌整体意境不合。所以不能改。

4、诗中说明了一个道理:

答:拥有独到的观察角度,就会欣赏到与众不同的景物。

【竹里馆】(王维·唐)

独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。

1、苏东坡评王维的诗是“诗 中有画”,请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。月夜,答:
诗人独自坐在幽深静谧的竹林里,又是弹 琴,又是高声长啸。竹林深深,没有人知道诗人在这里,
只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来,洒在 诗人的身上,也洒在诗人的琴上。

2、诗歌表现了诗人怎样的思想感情?

答:能体现诗人思想感情的词语有哪些?表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。独坐、弹琴、
长啸。
【峨眉山月歌】(李白)

峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

1、诗中连 用五个地名,这在绝句中是独一无二的,请写出这五个地名,结合诗歌内容说说这
样写的作用。

答:峨眉山、 平羌江、清溪、渝州、三峡。连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图,
诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对朋友的思念之情。

2、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”所展现的画面。

答:峨 眉山巍峨耸立,半轮明月悬挂山间,有如青山吐月;皎洁的月影倒映在平羌江面上,
江水流动,月影也随 着江水前行。

3、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。

答:“入”和“流”两个动词构成连动式谓语,意言月影映入江水,又随江水流去。不仅写出
了月映清江 的美景,同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。

5、三、四两句为我们展现了一幅千里蜀江行旅图,表达了作者依依惜别和对友人的思念之情。

【春夜洛城闻笛】(李白)

谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

1、诗中能 揭示主旨的诗句是此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。它表达了诗人听到《折柳曲》
后思念家乡的感情的 思想感情。

2、触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳。

“折柳” 是全诗的关键:“折柳”的寓意是“惜别怀远”,而诗歌的主旨是思乡之情,这种思
乡之情是从听到“折 柳”的笛声引起的。可见,“折柳”是全诗的关键。

3、古人写诗非常讲究炼字,常有一字传神的妙处。诗赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。

答:“暗”有断续、隐约的含义,吹笛人只管自吹自听,却不期然地打动了许多听众,引起人
们 无限的隐忧;“满”字运用夸张的艺术手法,极写夜之宁静,笛之悠扬,反衬诗人内心闻笛后
的孤寂心情 。

4、“折柳”在诗中指《折杨柳》曲,“柳”与“留”谐音,所以古人常借“柳”表达答: 与亲
朋好友离别时的留恋之情,请你默写一句古诗中含有“柳”的诗句。渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

【逢入京使】(岑参·唐)

故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

1、这首诗表达了诗人怎样的情感?

答:表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

2、“凭君传语报平安” 表达了诗人怎样的心理?

答:表达了诗人挂念亲人而又无可寄托,担心亲人挂念自己的复杂心理

3、展开联想与想象,描绘一下前两句所展现的画面。

答:离开长安已经好多天了, 回头一望,只觉长路漫漫,尘烟蔽天.诗人又思念起家乡和亲
人,不禁掩面抽泣,泪水很快就沾湿了双袖 。

4、一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有 些
矛盾,你是怎样理解的?

答:不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆,没有纸笔,赶 紧托他捎回平安的口信,真切地表达
了思家的深情。这“传语”二字,寄托了诗人全部的思家之情;而“ 平安”二字,却是家人最挂
怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

【滁州西涧】(韦应物·唐)

独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

1、用生动形象的语言描绘诗歌表现出来的景象。

答:我单单喜爱这涧边生长的野草 ,是那样幽静而富有生趣;河岸上茂密树林的深处,不断
传来黄鹂鸟的叫声,是那样婉转动听。因傍晚下 了春雨,河面像潮水一样流得更急了;在那暮色
苍茫的荒野渡口,已没有人渡河,只有一只小船独自悠闲 地横泊在水边,任凭潮来潮去。

2、在诗人笔下,幽草的寓意是什么?

答: 生于偏僻之处而不甘堕落、坦然、安贫乐道的高尚气节。

3、人们历来称赞“ 野渡无人舟自横”中的“舟自横”三字,结合整首诗歌,请你也来品一品
这三个字的妙处吧。

答:“舟自横”三字,一说小舟处此清闲之地,闲而无用,表达诗人的不被重用的忧伤情怀;
一 说小舟处此激流之中,坦荡悠然,表达诗人的宽广胸怀;两种心情交织在一起,构成诗歌丰富
的精神内涵 。

4.这首诗表达了诗人怎样的情感?

答:表达了诗人恬淡闲适的胸襟和脱俗隐逸的忧伤情怀。

【江南逢李龟年】(杜甫)

岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。

1、表达了诗人怎样的思想感情?

答:对开元盛世的无限怀念,对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。

2、“落花时节”有什么特殊含义?

答:比喻国运衰微,人生落魄,盛时不再。(不 只是写景。不仅点明暮春时令,而且隐喻着彼
此飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情。)

3、对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是(C)。

A.诗的前两句中, “寻常见”“几度闻”,既写出李、杜交往之密、友谊之深,又从一个侧面表
现“开元盛世”的繁华。< br>
B.诗的最后一句中,“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。C .
诗的前两句叙事,后两句直抒胸臆,全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。

D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋,又流露出“风景依旧,人事全非”的感慨。

4、赏析后两句诗的表现手法及思想感情。

答:表现手法:用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。

思想感情:抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。

【送灵澈上人】(刘长卿·唐)

苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。荷笠带斜阳,青山独归远。

1、请用简洁生动的语言描绘诗中送别的画面。

答:幽深的竹林郁郁苍苍,灵澈上人 所在的寺院就在竹林深处,天近傍晚,悠远的钟声隐隐
传来,似乎在催促他赶紧回去吧。我目送灵澈上人 离去的背影,只见他头戴斗笠,身披斜阳,独
自向青山深处去了,只留下我呆呆的出神。

2、请你尝试分析诗人的思想感情。(可以结合人物的身份、诗歌的环境等理解分析)。

答:虽怀才不遇却闲适、虽宦途失意却淡泊的情怀,也隐隐表露出诗人欲归隐的情绪。

3.体会一下“苍苍”“杳杳”的妙处。

答:“苍苍”二字写竹林寺所处之地的深邃. “杳杳”二字写竹林寺的深远。 “苍苍” “杳
杳”四个叠字,极精练的描绘出一幅深远的青山寺庙图。

【约客】(赵师秀·南宋)

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

1、诗歌的前两句都运用了叠字,请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。

答:“家家 ”修饰雨,表现了江南多雨的气候特征,营造了一种烟雨迷蒙悠闲清静的诗境;“处
处”修饰蛙声,写农 村景象,生机盎然。隐约写出诗人待客的悠然而略显孤寂的心情。

2、“闲敲棋子落灯花”是 一处精彩的细节描写,请你进一步发挥想象,描绘主人公当时的动
作、神情和心理。

答:已经深夜时分,约好的客人却没有到来。诗人一只手拖着下颌,两眼呆呆地凝视着火红
的灯花,另 一只手随便拿起一枚棋子,随意地敲落在棋盘上,发出清脆的响声,直把灯花震落下
来。唉,这漫漫长夜 该怎样度过呢?

3、对这首宋诗的赏析,不恰当的一项是( c )

A.前两句写出了时令特色和地方气息,从侧面透露出诗人在静候友人来时的感受。

B.第三句点题,以“夜半”说明诗人在久久等待,但约客未至,却只听到阵阵的雨声、蛙声。

C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节,生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。

D.全诗通过对环境和人物动作的渲染,描写诗人雨夜等候客人的情景,含蓄而有韵味。

4、诗中主人公当时是什么心情?是通过什么表现出来的?

答:当时待客时悠然而 略显孤寂、候客不至心情烦躁不安。通过一个细节描写“闲敲棋子”
表现出来。

【论诗】( 赵翼 清)

李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。

1、诗人狂 妄地认为:李白、杜甫的诗篇流传的时间很长,已经“不新鲜”了。你同意这种看
法吗?

答:同意。①“万古传”表明诗人并没有真的否定李杜的成就和地位。

②虽然成就大 地位高,但历史在发展、文学也在发展,否则它就会老化僵死。每个时代的文
学都应该有自己的成就,有 自己的“李杜”,才能保持它的青春和生命。

2、“风骚”原指《诗经》中的《国风》和屈原的《离骚》,后来泛称文学。

3.这首诗反映了诗人怎样的创作主张?

答:此诗反映了作者诗歌创作贵在创新的主张。

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