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《邹忌讽齐王纳谏》同步检测1(含答案) (1)

经典古诗词|诗歌大全来源: http://shicimingju.cn/shige/ 2020-11-06 11:00名人诗词 217 ℃

东野稷败马-吴王



同步检测一
一、基础达标
1.下列加线的词读音全部都正确的一项是( )
A.朝服(zhāo) 衣冠(guàn) 谤讥(bàng)
B.窥镜(kuī) 期年(jī) 皆朝于齐(cháo)
C.昳丽(yì) 时而间进(jiān) 臣妾(qiè)
D.弗如(fú) 孰与(shú) 数月之后(shuò)
2.下列加线词语的意义古今基本一致的是( )
A.今齐地方千里,百二十城 B.率妻子邑人来此绝境
C.邹忌讽齐王纳谏。 D.城北徐公,齐国之美丽者也
3.下面几句话读音停顿正确的一项是( )
A.今齐地方千里 B.今齐地方千里
C.今齐地方千里 D.今齐地方千里
4.下列对邹忌的赞美,语气由轻到重排列正确的一项是( )
①其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”
②妾曰:“徐公何能及君也?”
③客曰:“徐公不若君之美也。”
A.②③① B.①②③ C.②①③ D.③②①
5.下列译文有误的一句是( )
A.邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。 译文:邹忌身高八尺有余,形体美丽,光彩照人。
B.此所谓战胜于朝廷。 译文:这就是所说的在朝廷上就战胜了别国。
C.忌不自信。 译文:邹忌自己不相信妻子的话。
D.吾与徐公孰美? 译文:我和徐公谁漂亮?
6.划线字用法与其他各项不同的一项是( )
A.吾孰与徐公美 B.吾妻之美我者
C.皆以美于徐公 D.君美甚
7.《战国策》又称《______》,是西汉末年______根据战国时期的史料编订 而成的。全
书共______篇,着重记载了______的策略言论,是一部既有重要的______ 价值,又有很高的
______价值的著作。


8.齐威王接受了邹忌的 谏言,立即发布政令,广开言路,悬赏求谏,分别等级给予不同
的奖赏。用原文填空:“_______ __,__________________,受上赏;__________________,
受 中赏;__________________,__________________,受下赏。”
二、阅读理解
(一)阅读《邹忌讽齐王纳谏》,回答问题。
9.加点词的解释不正确的一项是( )
A.臣诚知不如徐公美。诚:确实,的确。 B.宫妇左右莫不私王。私:偏爱,偏私。
..
C.徐公来,孰视之。孰:同“熟”,仔细地。 D.能面刺寡人之过者。刺:讽刺,挖苦。
..
10.下列各句中加点的词语古今意义相同的一项是( )
A.城北徐公,齐国之美丽者也。 B.明日,徐公来,孰视之。
....
C.忌不自信。 D.今齐地方千里,百二十城。
....


解析:A句中,“美丽”古今 意义相同;B句“明日”为“第二天”,可以指任何时间开
始的第二天,现代汉语则是指从今天之后的第 二天;C句“自信”是“信自”的倒装,宾语
前置,现代汉语不用;D句“地方”是复合词,意思是“土 地纵横”,现代汉语是指和中央国
家机构相对的地方组织。
11.对《邹忌讽齐王纳谏》内容分析有误的一项是( )
A.这篇课文记述了邹忌以自己 家庭、客人间的事情和切身感受为喻,讽劝齐王纳谏除弊
的故事。
B.文章对邹忌的赞赏流于笔端,为我们刻画了一个忧国忧民又善于进谏的人物形象。
C.文 中邹忌妻子对其提问的回答,表现了她对邹忌由衷的喜爱,而其妾则因地位低下,
与主人间无多少真情可 言,回答得谨慎而勉强。
D.全文的结尾用“虽欲言,无可进者”一句,说明齐威王已完全纠正了受蒙 蔽的错误,
使齐国政治清明,无蔽可言。
12.翻译句子。
(1)时时而间进。_________________________
(2)此所谓战胜于朝廷。__________________________
(二)阅读下文,回答问题。
庞葱与太子质于邯郸,谓魏王曰:“今一人言市有虎,王信之乎?”王曰:“否。”“二人


言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人疑之矣。”“三人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡 人
信之矣。”庞葱曰:“夫市之无虎明矣,然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市,而议臣
者过于三人矣。愿王察之。”王曰:“寡人自为知。”于是辞行,而谗言者先至。后太子罢质,
果不得见 。
13.下列句子中加点词解释有误的一项是( )
A.今邯郸去大梁也远于市 去:距离
B.而议臣者过于三人矣 议:诽谤
C.愿王察之 察:观察
D.后太子罢质,果不得见 罢:结束
14.从庞葱与魏王的对话中,可以看出庞葱有哪些思想顾虑?


15.后人从这个故事中概括出成语“三人成虎”。这个成语通常用来比喻什么?


三、综合运用
16.下面是某人对头发和牙齿生发的富有哲理性的感悟,请仿照示例,从 “眼睛”“鼻子”
“耳朵”“嘴巴”“双手”五个人体器官中任选一个,写出你的感悟。
头发:剪断100次,就101次再生出来。
牙齿:在上上下下的精诚协作之后,才显示出生命的伟大意义。
_______:_____ _________________________________________
四.写作
17.《邹忌讽齐王纳谏》采用了设喻说理的写作方法,:邹忌从自己切身体会的生活小事
推及 治国大事,启发引导对方明白其中的道理,从而愉快地接受意见,语言生动委婉,说理
深刻,具有强烈的 说服效果。阅读和生活中都应该注意体会、运用这种说理方法,从而收到
事半功倍的说服效果。现在,请 同学们运用设喻说理的方法,论证教育的伟大意义,相信在
这过程中,你也能够体会到设喻说理的妙处。







参考答案
一、1. B
解析:A项中,“冠”应读guān,C项中,“间”应读jiàn,D项中,“数”应读shù。
2. D
解析:A项中,“地方”这里是“国土方圆”的意思,与今意不同。B项中,“ 妻子”是
“妻子儿女”之意,与今意不同。C项中,“讽”是讽喻的意思,特指下对上用委婉曲折的言< br>词进行规劝。与今天“讽刺”之意不同。
3. B
解析:A、C、D三项均把“地方”看作一个词来处理朗读停顿,显然不合句意。
4. D
解析:妻的回答多了“君美甚”三个字,表示了妻子的偏爱之情,用的是反问句,表示
一种十分 肯定、不用怀疑的口气。妾的回答少了“君美甚”三个字,但仍然用反问句,表现
了她低微的地位和畏怯 、顺从的心理。客人的回答不仅少了“君美甚”三个字,而且不用强
烈的反问语气,只是平淡地肯定邹忌 美于徐公,只表示一种应酬、逢迎的态度。
5. C
解析:C项应翻译为:邹忌自己信不过。
6. B
解析:A、C、D三项都是 “美丽”的意思,而B项形容词用作了动词,是“以……为美”
的意思。
7. 国策 刘向 33 策士谋臣 史学 文学
解析:对《战国策》这样的典籍,应该有一个清楚的了解。
8. 群臣吏民能面刺寡人之过者;上书谏寡人者;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者
解析:注意默写时不要把句子的顺序弄混淆。
二、(二)9. D
解析:“刺”为“指责”“斥责”之意。
10. A
11. A
解析:A概括不全面,除了邹忌讽谏的故事,还有齐王纳谏的故事


12. (1)偶尔有人来进谏(2)这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。
解析:注意重点词“间”“进”“谓”的准确含义。
(二)13. C
解析:结合原文,C项“察”应该是“明察”的意思。
14. 庞葱担忧邯郸距离大梁太远,有人挑拨离间,使魏王对自己失去信心。
解析:由庞葱“夫市之无虎 明矣,然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市,而议臣
者过于三人矣。愿王察之。”可知。
15. 比喻谣言或讹传一再反复,就有使人信以为真的可能。
解析:若平时没有积累,可以结合原文的大意来体会。
三、16. 示例:①眼睛。自身先黑 白分明,才分得清黑白;②鼻子。为了腹地的安宁,
才突出在前沿阵地;③耳朵。虽呈现于两方,但往往 只听信一面之词。④嘴巴。能浇灌鲜花
芳草,也能滋润毒菌恶藤的奇异泉眼。⑤双手。收拢,攥紧五指, 才能成为有力的拳头。
解析:解答此题,要由某一器官的某一特征联想开去,联想到生活中富有哲理的 做人处
事原则或方式。然后用简洁的语言表述出来。
四、17.写作提示:教育是一个大话题 ,关系到国计民生。写作中要注意找准一个切入
点,运用设喻说理的方法,使抽象的道理变得具体可感, 大道理变得浅显易懂,论证起来有
理有据,语气委婉又具有说服力。


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