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《天上谣》导学案学生版

经典古诗词|诗歌大全来源: http://shicimingju.cn/shige/ 2020-11-06 08:31诗词名句 604 ℃

登天-丽正门


沭阳县华冲高级中学高二年级语文导学案
天 上 谣
李贺
主备人:杨光旭 审核人:任新华
一、复习检查
李贺诗句填空
1、 ,燕山月似钩。
2、男儿何不带吴钩, ?
3、 ,石破天惊逗秋雨。
4、报君黄金台上意, 。
5、角声满天秋色里, 。
6、半卷红旗临易水, 。
7、 ,甲光向日金鳞开。
二、导入新课
唐诗到盛唐已经发展到了高峰,中唐诗歌面临着创新求变 的任务。李贺作为中唐韩孟诗派的重
要一员,其诗歌想象超越现实、迥异常境,意象虚幻奇异,用词峭拔 险奇,给后人以不小的阅读难
度。
如何读懂李贺的诗歌,今天咱们一起来作一番尝试。
三、目标展示
1、理解诗句含义,领悟诗的意境。
2、体会李贺虚构的仙境中的寄托。
四、预习提示
1、作者简介
中国唐 代诗人。字长吉。祖籍陇西,生于福昌(今河南宜阳)昌谷,后世称李昌谷。唐宗室郑
王李亮后裔,但家 已没落。青少年时,才华出众,名动京师。父名李晋,因避父讳(晋、进同音),
终不得登第。一生愁苦 抑郁,体弱多病,只做过3年奉礼郎,卒时仅27岁,后人称其为“诗鬼”
李贺生活的年代,是在安史 之乱之后,这之后,唐代的内外矛盾充分暴露,李贺就生活在这样
一个危机四伏而又尚有希望的时代。现 实刺激着他的理想,但其仕途被断送,也就剥夺了他施展抱
负的机会,因而他的诗歌,多表现政治上不得 意的悲愤,对宦官专权、藩镇割据的现实,也有所揭
露、讽刺。又因其多病早衰,生活困顿,诗中于世事 沧桑、生死荣枯,充满了忧郁悲愤的悲剧色彩。
现实找不到出路,于是他在诗中自鸣不幸,用扑朔迷离的手法,来刻意的营造仙界、幻境,来
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表达他的追求与向往,抒发他的苦痛与悲愤,以 求得内心的平衡和慰藉。有时,天上的仙境只能给
他短暂的解脱,而现实的黑暗却像噩梦般纠缠着他,于 是,他又用冥界鬼怪、死亡、寒夜等排遣内
心的悲痛,因此,被世人称为“诗鬼”,其作品风格为虚幻荒 诞、幽峭冷艳,在诗史上独树一帜。
2、诗的题目是《天上谣》,“谣,声逍遥也。”意即用韵比较自 由,声音富于变化,吟诵起来,轻快
优美。这首诗的脚韵换了三次,平仄交互,时清时浊。各句平仄的排 列有的整饬,有的参差错落,
变化颇大,这种于参差中见整饬的韵律安排,显得雄峻铿锵。
这是一首游仙诗,在一个晴朗的夜晚,诗人游目太空,被璀璨的群星所吸引,于是张开想象的翅
膀,飞向 那美丽的天庭。诗人虚构了一个尽善尽美的仙境,曲折地表现了对美好生活的向往,对当
时社会和个人境 遇的不满。
五、解惑新授
㈠、诵读全诗,整体感知
1.按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗,感知内容。
诗共12句,分为三层:
第一层:写天河,引导读者由现实世界进入幻想世界。
天河夜转漂回星,银浦流云学水声。

第二层:具体描述天庭景象,展示四个各自独立的画面。
玉宫桂树花未落,仙妾采香垂珮缨。

秦妃卷帘北窗晓,窗前植桐青凤小。

王子吹笙鹅管长,呼龙耕烟种瑶草。

粉霞红绶藕丝裙,青洲步拾兰苕春。

第三层:用雄浑的笔墨概写人间。
东指羲和能走马,海尘新生石山下。

2.在前面的基础上有感情地朗读该诗。
提示 这首诗想像富丽,具有浓烈的浪漫气息。诗人运用神话传说,创造出种种新奇瑰丽的幻境来。前10句充满憧憬之情,末尾两句跌落现实
这首诗的脚韵换了三次,平仄交互,时清时浊。各句平 仄的排列有的整饬,有的参差错落,变
化颇大,这种于参差中见整饬的韵律安排,显得雄峻铿锵。
3、整体感知
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这是一首游仙诗,在一个晴朗的夜晚,诗人游目太空,被璀璨的群星所吸引,于是张开想
象的翅膀,飞向 那美丽的天庭。诗人虚构了一个尽善尽美的仙境,曲折地表现了对美好生活的
向往,对当时社会和个人境 遇的不满。
㈡品读全诗,理解内容。
1.请用自己的话描绘一下诗中的神仙世界,品读作者描绘的意境。
⑴天河夜转漂回星, 银浦流云学水声。


⑵玉宫桂树花未落, 仙妾采香垂珮缨。

⑶秦妃卷帘北窗晓, 窗前植桐青凤小。

⑷王子吹笙鹅管长, 呼龙耕烟种瑶草。

⑸粉霞红绶藕丝裙, 青洲步拾兰苕春。

⑹东指羲和能走马, 海尘新生石山下。

2、用自己的语言描绘主体部分四幅画面,说说诗是如何表现这种瑰丽境界的?
画面之一:
画面之二:
画面之三:
画面之四:

㈢悟读全诗,鉴赏评价。
1、四副画面写出天宫生活怎样的特点?

2、那么,人间怎样呢?


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3、结尾两句能否删去?请从诗的内容和结构两个方面进行分析。


4、这是一首游仙诗,李贺虚构了一个尽善尽美的仙境,显然有所寄托,那么寄托的什么情感呢?


六、达标检测
《天上谣》诗中表达的主要思想感情是( )
A.讴歌仙境的闲适生活
B.不满社会现实和个人境遇,向往美好生活
C.鄙视功名利禄
D.揭露当时社会的黑暗
七、学习总结
这首诗想象富 丽,具有浓烈的浪漫气息。诗人运用神话传说,创造出种种新奇瑰丽的幻境来。诗中
所提到的人物和铺叙 的某些情节,都是神话传说中的内容。但诗人又借助于想象,把它们加以改造,
使之更加具体鲜明,也更 加新奇美丽。
八、作业巩固
天河夜转漂回星, 银浦流云学水声。玉宫桂树花未落, 仙妾采香垂珮缨。
秦妃卷帘北窗晓, 窗前植桐青凤小。王子吹笙鹅管长, 呼龙耕烟种瑶草。
粉霞红绶藕丝裙, 青洲步拾兰苕春。东指羲和能走马, 海尘新生石山下。
1、诗中画线处涉及神话传说中的人物是谁?

2、本诗开头两句在全诗中有何作用?


3、结合李贺的身世,说说诗中所寄托的作者的情感。


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