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如何将话题化大为小

经典古诗词|诗歌大全来源: http://shicimingju.cn/shige/ 2020-11-06 04:02唐宋诗词 625 ℃

粉装玉琢-夜影


如何将话题“化大为小”
浅谈话题作文的拟题技巧

伴随着高考 话题作文的出现,话题作文也越来越收到中考的青睐,乃至影响
到平时的作文练习。诚然,话题作文给了 学生施展才华的广阔空间,更大的自由
度,有利于发挥学生的特长,启发他们活跃的思维。但是,它的写 作范围宽,选
材和入题都有一定的难度,常常使学生感到无从下手,致使得分率低。
法国大思想家卢梭曾说:“上帝创造了我,然后把我的模子打碎。”这一伟大
格言穿透了所有表层的现象 ,这世界之所以如此斑斓,就是因为她的子民永远奉
行着一条原则:成为你自己,写作中亦是如此。那么 ,在话题作文的写作中,如
何能写出鲜活、生动、有个性的文章那?我认为首先从拟题入手:
“题好一半文”,告诉我们一个事实:拟题是一个作文综合素质高低的直接
体现。换言之,拟题是作文水 平高低的冰山一角。那么究竟怎样才能拟出生动、
眼亮的题目?根据多年的语文教学经验,我认为可以采 用套题法、嵌题法、意题
法、修辞法等,以达到将话题“化大为小”的目的,现将几种拟题法做一下介绍 。
一:套题法。话题作文和词句式命题作文都可能用到这种方法。这种方法要
针对那 些概括性强的文题,可在文题前、后或中间补充相应的内容。即直接把自
己的意思套进话题的做法,也就 是说给话题加上一些修饰和限制性、补充性的词
语,把话题套入其中。这样选材范围自然就变小了。例如 :“回报”这个题目,
经过补充,可以扩展一组题目:“我对妈妈的回报”、“我怎样回报老师的爱”、 “中
国足球,你就这样回报你的球迷吗”、“所取与回报”。再如话题“美丽”,可以拟
题为“ 美丽的谎言”、“美丽
的心灵”、“我发现人生如此美丽”;话题是“留下”,可以拟题为“留下美德 ”、
“留下遗憾”;话题是“懂得”,拟题就是“懂得尊重”。很明显,写作的范围缩
小了。学 生可以凭自己的爱好、情感、经历或特长等写好这类文章。这其实是一
种半加工的做法,保险再,但也缺 乏生动性和竞争力。
二:嵌题法。这是一种非常巧妙的方法,即提炼话题中的字眼,与自己的 想
法巧妙地嫁接起来,从而形成富有个性和新意的文题。如话题是“位置”,拟题
可以是“给自 己定位”,中间的“定位”,实际上既把“位置”的意思“嵌入”题
目,又同时有了自己的想法。还有的 同学拟题为“为后卫喝彩”,也是这种形式
的命题。这个作文命题是非常明确地告诉学生“位置”只是一 个话题,这就给学
生在作文内容上很大的空间。大至国家民族,小至一个单位或一个人,既可以谈
古也可以论今,可以说己,也可以谈他人。总的来说这种命题方式既保险又有竞
争性,我认为在考场作 文命题时,最值得提倡。
三:意题法。这是一种很有个性的命题方式,在仔细阅读材料,深思 熟虑之
后,进行拟题,形式上虽找不到话题的字眼,却让人感到话题无处不在。即在命
题时追求 “意同”“神似”“魂存”。如话题是“爱”,可以拟题为《我生活在永远
的春晖里》、《风雨中的那把 伞》等;如话题是“感恩”,可以拟题《鱼水情》;再
如话题是“朋友”,可以拟题为《唉,那风景不复 的日子》等。这些题目虽然没
有话题的字眼,但却处处让人能体会得到。这种命题最能体现出作者的综合 素养,
也极易博得读者的青睐,但失误率较高,属于冒险的命题方法。
四:修辞法。根 据特定的语言环境、文化、内容,灵活地运用各种修辞手法,
可增加题目的深意和情趣美,使文题更加生 动、形象。如话题为“生命的芳香”,
可以拟以下一组题目:“醉人茉莉花”、“霞花长开长香”(写任 长霞)、“暗香漂浮”、
“芳香飘飘,情思悠悠”、“生活是一朵花”,使用修辞手法,使标题富有诗意 和哲
理。再如话题为“家”,可以拟题为“家,一碗姜糖水”,采用比喻的形式,生动
活泼;“ 家,让人放心的地方”,一语双关,意蕴深刻。通过这些修辞手法,拟出
生动、意蕴深刻的题目,使好的 标题成为“明眸善睐第一瞥”,这样的文题,又
怎能不令阅卷老师一阅动情,一见倾心?
五:巧化诗词经典歌曲法。即对影片、歌曲、古诗词、明言等进行适当点化、
套装、借用、仿造之后作为 文题,可取得妙趣横生的艺术效果。比如话题为“让”,
可以拟题为《让我们荡起友谊的双桨》、《让我 们奔跑再希望的田野上》、《让招牌
动作更精彩》,巧借经典歌曲给文题添新味;《让不以己悲的心境长 存》,通过化
解诗词警句给文章添韵味。再如话题“水”,可以拟题为《真水无香》、《君子之
交》、《在桥一方》等。这类化用、套用的文题精炼、醒目、新奇、生动,一定会
让阅卷老师“一见中情 ”,为作文增光添彩,在明眸善睐中照亮全篇。
“满园春色关不注,一枝红杏出墙来。”题目就 是你的“红杏”。是你向墙外
的人们透露你“满园春色”的“红杏”;你的“满园春色”靠的就是你正确 、凝
练、含蓄的题目。在这样的时候,你总不该谦虚地连向别人展示这一点的勇气和
欲望也没有 吧?或者最好的红杏你不拿,偏偏把一枝干巴巴的杏枝伸出墙外,谁
会注意呢?最糟糕的是,别人把你的 满园灿烂的春色都给忽略了。

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