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《小文章大道理》读后感

经典古诗词|诗歌大全来源: http://shicimingju.cn/shige/ 2020-11-06 03:40经典古诗 827 ℃

屈原的千古名句-刘秉忠


《小文章大道理》读后感
文以载道,可见文章原本就是用以说明道理的。古今中外的好< br>文章都有一个共同点:文章至小至明,道理至大至深。本书就精选
了200余篇这样的好文章,分 为“名人的忠告”、“生活的智慧”、
“人性的优点和弱点”和“心灵的鸡汤”四个篇章。
每一篇文章都由“小文章”和“大道理”两部分组成。“小文
章”风格各异、特色明显,“大道理”开宗 明义、画龙点睛,涉及
经验教训、人生哲理、处世智慧等。另外,活泼时尚的版式设计,
锦上添 花的精美插图,力图营造一个轻松亲切的阅读空间,我可以
从任何一页读,轻轻松松学道理、长智慧,真 正做到开卷有益。
读后,颇有感触,一名教师不光要培养学生的学习能力,更重
要的是要 培养学生的爱心,尤其是能具有感受到别人的爱心(或是
痛苦)的能力,进而才有可能把他培养成为一个 真正的有爱心的善
良的人。如果我们的教育仅仅停留在讲课,听课,辅导,考试,选
拔,从而忽 视了学生情感的培养,那么,我想我们的教育是可怕的,
危险的。爱是教育的永恒的主题。有爱的教育才 是丰满的真正的教
育,在爱的教育中,孩子们快乐的成长着。我想,一个真正的人也
就是在这个 爱的环境中培养出来的。 缺少爱的教育,结果是无法
想象的。从教十年来,我能时刻感受的爱在教育这 个领域里的重要
性,尤其教育对象面对的是未成年的儿童,更需要我们付出爱心。
记得刚 刚教二年级的时候,一位听课不认真的男生在课堂上用
铅笔伤害了我,面对同学们的责怪,和我腿上流出 的鲜血,他吓哭
了。可是,在那一刻我没有责怪他,而是告诉他,老师不疼,我把
他的行为划为 了不是故意,并告戒大家平时要小心不要将笔尖冲着
别人,我不知道我的用意他是否可以真正领会,但是 我想至少他幼
小的心灵会感到一丝安慰,并且在他的心中老师的形象不是斤斤计
较,不可接近, 而是和蔼,宽容的。在我受伤的下午,他主动敲开
办公室的门问我:“老师 ,你的腿好点了吗?”只是 一句孩子短短
的问候,却让我感受到了一个孩子的细腻和善良,我欣喜着这爱的
回报。作为教师 ,他的每一言一行都在深深的影响着下面的每一个
学生。只要我们在教育中真心的付出了我们的爱,我想 收获的定是
爱的果实,和未来社会上真正的人。
作为一名老师,在和孩子们朝夕相处的日 子里,我发现了,比
我的世界更动人的是孩子们的心灵世界,在那里如小石潭记中的潭
水一样的 清澈,在那里如桃花源记中的桃源一样的美丽;在那里像
圣经里的天堂一样没有苦难只有关爱,在那里像 佛教中的佛心一样
没有憎恨只有善良。你爱他们,他们也爱你。爱是永恒的!为了你
的学生总有 一天如你爱他一样能去爱别人,为了这世上的人彼此之
间都能互相关爱,请你爱你的学生吧!因为爱他们 也就是爱自己啊!
苏霍姆林斯基认为:当你培养出具有爱心的孩子,他就会对教师的
爱很敏感 ,并以好心还好心;而教师的爱,最重要的是为了学生获
得知识,若是学生懂得了这些,自发向上,成绩 自然就好,成绩好
了,那么,作为老师的我们也会感到更加快乐。
期待着爱的气息包围着 每一个学生,期待着爱的教育布满整个
校园,期待着我们的世界成长起来的都是真真正正的人。

山花开-即更刮目相待


齐桓公问管仲曰-有关春天的诗


7夜-尉迟迥


肉食者鄙-略胜一筹


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十二月十二-清爽一夏


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