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完整中考诗歌鉴赏典型题含答案

经典古诗词|诗歌大全来源: http://shicimingju.cn/shige/ 2020-11-06 01:12诗词鉴赏 908 ℃

舂联-终南望馀雪





★★★古诗词鉴赏四大典型题★★★

班级:初三

姓名:


甫旅夜书怀 杜


星垂平野阔,月涌大江流。细草微风岸,危樯独夜舟。 飘飘何所似,天地一
沙鸥。名岂文章著,官因老病休。 【赏析】天边竖着高高桅杆的小船在月夜中孤独地停泊着。原野辽阔,微风轻轻吹拂着江岸边的细草,的星星如垂地面,明
月在水中滚涌,才见 大江奔流。我的名气,难道是因为文章著称?年老体弱, 唉,
我这飘泊江湖之人像什么呢?活像是漂零 天地间的一只孤苦无依的沙鸥。想必我
为官也该罢休。 【试题】
考点:锤炼语言——炼字
1.分析颔联中“垂”“涌”
二字的好处。() ②把该字放入原句中描述景象或还原内容。③点出该【答题步
骤】①解释该字在句中的含义。 字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。 涌
在这里都是动词,赋予景物以强烈的动感,和答: ①垂 ②突出了舟中观景的典
型特征,使人有身临其境之感, ③同时,也衬托出了诗人身居船中深沉凝重的
孤独感。
考点:意境、画面
2. 请用 自己的语言描绘一下首联的画面,可以加上
合理的想象。()答:这一联是诗人“旅夜”的场景:微风轻 轻吹拂着江岸边的
细草,竖着高高桅杆的小船在 月夜中孤独地停泊着。
考点:写作技巧
诗的尾联
在写法上有什么特色?()3.答: ①从修辞手法上看:诗人把在此时此景的自己
比作天地间孤苦无依的一只沙鸥,运用了 比喻;此时的自 己像什么呢?像天地
间的一只沙鸥,一问一答运用了设问。②从抒情方法上看:尾联触景而生情,诗人寓情于景,情景交融,借景抒情,深刻地表现了 诗人内心飘泊无依的感伤,
真是一字一泪,感人 至深。③从表现手法上看:运用了对比和反衬。颔联写辽阔
的平野、浩荡的大江、灿烂的星月,极 言天地之大,与尾联沙鸥的渺小形成鲜


明的对比,正是为了反衬出诗人此时孤苦伶仃的形象。
考点:思想情感
)4.整首诗抒发了作者怎样的感情?(得不到朝廷重用,②刻画出了一个孤苦伶仃的形
答:①这首诗通过写 诗人满腹才华,而四处奔波, 象,③表现出诗人壮志难酬,
怀才不遇的苦闷以及飘泊无依、孤独落魄的感伤。
中考古诗词赏 析四大考点方法汇(一、
评价思想内容、思想情的意境,表达了诗(景、人、事、物,创设这首诗联描写
(情感、理想、志趣
(二、体会意、概括意境特点(幽静、③描摹诗歌图景(切忌翻译原句② 联系背景,发挥想①捕
捉意象,把握特瑟、凄凉、孤独、生机盎然等④依景辨情,剖析作者(诗中人物形 象)思想(注
意情景一致或相对)
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、赏析技巧 (三) 析诗句、点意境+明情感点手法+ (四)、锤炼语言 点作用、思结构(结构上所起的作用)+
点作用、虑主旨(对突出主旨所起的作用)+抓词语、释含义+ 描景象
钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐
欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 字用得好,好在哪里?争”
“.诗中几处早莺争暖树”的“1表现了④③突出了初春乍暖还寒又生机勃勃的景象;【答案】
①运用了拟人手法;②写出了莺的活泼可爱;(每表达了春光的难得与宝贵。使诗句对仗工整;
⑥“啄” 字前后呼应,作者对初春的喜爱和赞美之情;⑤“争”字和 4分)点1分,共 2.本
诗抒发了作者怎样的思想感情? 也可)。抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情(答“对西湖
早春美景的热爱或赞美之情” 思想感情 :.这首诗处处紧扣初春的季节特征,把西湖描绘得生
意盎然。请从诗歌画线句中选择一个体现季节特征 的3 词语加以说明。初春时飞来的莺,争着
飞落到暖树上,表明鸟儿为避春寒而栖于初春的暖枝,体现 了季早莺”——1:“示例 ”——莺


是春的歌手,都争着飞到向阳的树上一展歌 喉。节特征。或:“早莺燕是春的”——似曾相识的
燕子飞回来了,这是初春的信号,体现了季节特征。 或:“新燕示例2:“新燕”— 信使,已开
始衔泥筑巢,体现了季节特征。 社日 王驾 鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。 桑柘影斜村社
散,家家扶得醉人归。 【注】社日:古时祭土地神、五谷神的日子。 。 ”称为 社戏 年
规戏在绍兴,“1.社”原指土地神或土地庙。社是一种区域名称,社中每年所演的“


2.诗中哪两句描写了村外村内丰收、富庶的景象,并反映了农家安宁平和的生活情景? 鹅湖
山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。 的场景。家家扶得醉人归”“3.请用自己的话描述一下(或者是能抓住人物的语言、动作、神态只要能生动表现村民观社的兴高采烈和社日热闹欢乐的场面
即可 。 等方面来刻画也可以。 杂诗 王维 君自故乡来,应知故乡事。 来日绮窗前,寒梅着花
未? 本诗语言有何特点?1.
本诗语言质朴、平淡,却又韵味无穷。 一词用得好,为什么?“中的应知””“2.应知故乡

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< br>①“应知”一词近乎口语,又略带主观臆测,②生动地表现出“我”急于了解故乡风物人情的殷
切 乡思。

桃花溪
【唐】张旭
隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。
【注 释】①据孙洙《唐诗三百首》介绍,本诗为盛唐时期张旭受陶渊明《桃花源记》启发而作。
②矶:水边突 出的岩石。
1.“石矶西畔问渔船”中的“问”字表达出诗人怎样的心情?
对桃花源无限向往的急切心情。(意近即可)
2.本诗与《桃花源记》二者主旨是否相同?请简要说明。
答案一:相同(1分),都表达了作者对美好幸福生活的追求。
答案二:不同(1分),① 《桃花源记》表达了历经战乱的人们对现实生活的不满,对理想生活
的追求;②而本诗作者身处盛唐,他 借《桃花源记》的意境表达了自己更髙的生活与审美追求。



渡荆门送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。
11.⑴本诗中的一个“ 入 ”字,把江水冲下山峦向着广阔原野奔腾而去的景象写得富有
气势。


⑵请自选角度赏析尾联的妙处。
①尾联中一个“送”字表达巧妙,本来是“我”依恋故乡水 ,却变化角度说是故乡水“送”我,
含蓄表达出作者对故乡的依依不舍之情。
②尾联运用拟人的修辞手法,赋予故乡水以人的情感,含蓄地抒发了作者的思乡之情。
③尾联抒情方式巧妙,借故乡水对“我”的依依不舍,含蓄地抒发了作者的思乡之情。
(评 分说明:此题主要考查作品的艺术特色;答题的角度很多,可以从炼字的角度,可以从修辞
手法的角度, 还可以从抒情方式的角度,只要能找准一个切入点,且能简析出其表达效果就行)

湖①口送友人
李频
中流②欲暮见湘烟③,岸苇无穷接楚田④。去雁远冲云梦雪⑤,离人独上洞庭船。
风波尽日依山转⑥,星汉通霄向水悬⑦。零落梅花过残腊,故园归去又新年。
【注释】①湖 :指洞庭湖。②中流:指江心。③湘烟:指雾霭。④楚田:指田野。⑤云梦雪:指
洞庭湖以北地区下起了 茫茫飞雪。⑥风波尽日依山转:写出了洞庭湖波浪翻涌、奔腾不息的样子。
⑦星汉通宵向水悬:写出了星 河璀璨、天色湖水连成一片的景象。
【写作背景】诗人在湘江流入洞庭湖的渡口送别友人,写下了这一首送别诗。
1.首联中写 了哪些物象?古诗词常在物象中寄寓某种情感或精神,南宋词人陆游的《卜算子·咏
梅》中“零落成泥碾 作尘,只有香如故”一句通过“梅花”寄寓了怎样的情感?
意象:暮霭、芦苇、田野。
陆游《卜算子·咏梅》中梅花寄寓自己坚贞不屈的品质,表达了自己孤雅高洁的志趣。
2.“离人独上洞庭船”一句中的“独”字用得好,请作简要赏析。
① “独”是独自的意 思,②这里是友人独自一人登上洞庭湖的船,③生动形象的写出了友人旅
途的寂寞和艰
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辛,④表达了诗人对友人的依依不舍之情。

梦至苍溪
(宋)陆游
骑驴夜到苍溪驿,正是猿啼月落时。
三十五年如电掣,败墙谁护旧题诗?
【注】诗序:“自春来,数梦至苍溪,五月十四日又梦 。”苍溪在四川,杜甫曾在此题诗。作此诗
时作者八十二岁,与苍溪相隔万里。
1.诗中形容时间过得很快的一个词是 。
2.简要分析作者的情感:① ;
② 。(4分)


【答案】⑴ 电掣(2分)
⑵ ①热爱或怀念(1分)结合“数梦,谁护,清 晰记得时间:猿啼月落时”分析(1分);②惆
怅或遗憾(1分)结合“时光飞逝,年华老去,不能再临 ,谁护”分析(1分)。

夜宿七盘岭
沈佺期
独游千里外,高卧七盘西。山月临窗近,天河入户低。
芳春平仲绿,清夜子规啼。浮客空留听,褒城闻曙鸡。
【注释】①沈佺(quán)期:唐代诗人。 ②平仲:银杏的别称。浮客:游子。诗人自指。
1.“山月临窗近,天河入户低”描绘了什么样的情景?
山月近得仿佛就在窗前;银河低得好像要流进房门。
2.这首诗表现了诗人当时怎样的心境?
①这首诗通过描写旅途夜宿七盘岭的情景,②表达 了诗人独宿异乡的愁思(失意、惆怅的情绪),
③流露出对故乡的依恋。





村舍 夜归丁卯桥

许浑月凉风静夜,归客泊岩前。桥响犬遥吠,庭空人散眠。
紫蒲低水槛,红叶半江船。自有还家计,南湖二顷田。
④③
【注释】①丁卯桥:地名。②许


浑:字用晦,润州丹阳人。太和六年进士,历任监 察御史、睦郢二州刺史。③紫蒲:紫色的蒲草。
④水槛:临水的栏杆。
1.根据诗歌内容填空。(2分)
诗人夜归看到了明月、岩石、木桥、_______、_______、水槛、红叶、江船等景物。庭院 紫
蒲 ...2.“桥响犬遥吠”表现了月下村舍怎样的氛围?试作简要分析。
氛围:宁静。
分析:①以声衬静,②用桥的轻微的响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的宁静。
3.“自有还家计,南湖二顷田”流露出作者怎样的情感?
①对官场的厌倦;②对田园生活 的向往(或“对农村生活的喜爱”);③回家的喜悦;④想归隐;
⑤为另有理想的生活选择而自得、喜悦 或满足。

溪居即事
崔道融
篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。

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小童疑是有村客,急向柴门去却关。
1.诗人用白描手法,给我们展现了一幅素淡的水乡风景画,临水的村庄,虚掩的柴门,


, ,奔走的儿童……和谐而富有诗意。


疏落的篱笆,流动的溪水 轻柔的春风 飘荡的小船等
2.三、四句中“疑”“急”二字把小童的心理和形象表现得巧妙而富有情趣,请作简要分析。 ①作者用“疑”、“急”二字,把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态,描绘得惟妙惟肖,
十分传神。②诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头,成功地摄取了一个热情淳朴、天真可爱
的农村儿 童的形象。
江上
董颖


万顷沧江万顷秋,镜天飞雪一双鸥。
摩挲②数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟③。


注:①董颖:北宋诗人,一生为生计常年奔走异乡。②摩挲:用手抚摸。③钓舟:指行舟。
8.这首诗表达了诗人怎样的情感?
表达了羁旅孤客的离情别绪。或对羁旅漂泊的愁绪。或 离别的依恋之情。或对结束羁旅漂泊的期
盼。(答出其中一种得2分,两种得4分。意思对即可。其它答 案符合题意即可。)
9.任选一个角度(如构思、写法、语言等),对该诗进行赏析。(2分)
答案示例:构思一:新颖别致。古代诗人笔下,“柳”总与“别”相关,此诗却把“柳”与“不
别”搭在一起,字面上不诉说怨思离情,读者却能心领神会,可谓不落窠臼,巧妙之至。
构思二:思 路严谨。总体由远望写到近观,由所见到所思。具体看,由江水到天空,由双鸥飞翔
到反顾自身处境,进 而引发与柳树的对话。脉络贯通,水到渠成。
写法一:运用衬托。以双鸥相伴相随衬托诗人的孤寂; 以江天景致的空旷衬托柳树钓舟的渺小,
进而创造出开阔明朗的意境。
写法二:动静结 合。如一二句分别写静景动景,既表现JL境界的开阔,又表现出画面的生机活
力。
写 法三:虚实相生。如第三四句将“摩挲沙边柳”与想象柳树“成阴系钓舟”相结合,虚实相生,
耐人寻味 。
语言一:用词“万顷”“一双”数量上的对比,写出秋景的辽阔澄明,也使形象鲜明突出。或用< br>“系”字,不仅抒写出了惜别的心情,而且切合柳枝修长的特点,造语堪称天然而含蓄,新颖而
贴 切。 语言二:运用修辞。用“摩挲”“汝”将柳树拟人化,既赋予柳树以人情,又别具匠心,
传达出 诗人的心声。或“镜天飞雪”运用比喻,将天空的明澈与鸥鸟的姿态色彩生动表现出来。
江上 【明】孙蕡
江上青枫初着花,客帆和月宿蒹葭。云过疏雨数千点,临水小村三四家。
风起渔船依钓石,潮回归雁认平沙。秋怀已向南云尽,又是沧洲阅岁华。
【注释】①孙蕡(fén):字仲衍,号西庵先生,广东南海人。②沧州:滨水的地方。
1.枫树是不会开花的,诗人却说“青枫初着花”,你如何理解?


①因为初秋时节,部分青色的枫叶逐渐变红,远远望去,就像是树叶上开出红红的花儿,
②作者这样写,生动形象地描绘出初秋时节,江枫一片青色树叶中点缀着红色的美景。
2.本诗表现了作者怎样的心境?请结合诗句简要分析。
示例:①诗人既有淡淡的思乡情绪,②又有看到景色后的开朗宽松心境。
分析:诗人原本有 思乡的愁绪,尾联“秋怀”一词,即心底的忧愁,流露出作者在离家千里,身
在旅途中的这种情感,但江 行所见之景清新幽美,心境也逐渐开朗旷达起来,尾联写心底的忧愁
已被风吹尽,在那滨水之处(沧州) 每年也可以欣赏到江上的大好风光,即为明证。

鲁山山行 梅尧臣

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适与野情惬,千山高复低。好峰随处改,幽径独行迷。
霜落熊升树,林空鹿饮溪。人家在何许?云外一声鸡。
1.⑴颔联“好峰随处改,幽径独行迷。”中“迷”字用的巧妙,请加以赏析。(2分)
①迷,迷路,暗含“迷恋”之意,②逼真地表现出诗人独自行走山间欣赏美景的陶醉。
2.这首诗表达了作者怎样的情感?(2分)
表达了诗人对山野风光的喜爱之情及置身其中的喜悦、闲适的心境。


暮春归故山草堂
钱起
谷口春残黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞。
②①
始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。
注释:①谷口,山谷的入口。②辛夷:木兰树的花,比杏花开得早。
1. 试分析诗歌前两句在全诗中的作用。
① 描写暮春草堂周围的景色,营造春光逝去、凋零空寂的氛围。
②以鸟稀、花尽、花飞反衬幽竹的清阴“不改”。
2.三四两句表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
表达了诗人对翠绿葱茏的幽竹的喜爱,对不为俗世的节操的礼赞。


如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道“海棠依旧”。知否,知否?应是绿肥红瘦!
1.宋朝胡仔称:“绿肥红瘦,此语甚新。”请简要赏析“绿肥红瘦”的表达效果。
①使用 拟人化的手法,构成反义对举,把本来用以形容人的“肥”、“瘦”二字,②借来用以形容
绿叶的繁茂与 红花的凋谢,③暗示春天的逐渐消失。
2.这首词表达了作者怎样的情感?
表达了对春天将逝的惋惜之情。(或“以花自喻,表达了对青春易逝的慨叹”)

约客
赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
⑴发挥你的想像,用自己的语言描绘“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”所展现的画面。
梅子成熟的季节,在乡村的夏夜,点点雨滴敲打着屋檐.长满青草的池塘传来阵阵蛙声
⑵这首诗表达了诗人怎样的心情?(2分)
寂寞
寻幽居不遇
庄翱
满庭花落迷行路,绕院泉声写半山。
向暮此中回首去,洞门深处鸟关关。
⑴这首诗写出了朋友幽居之处的哪些特点?(2分)
落花满径、倚山而居、清泉淙淙、鸟语声声。
⑵这首诗最后两句表达了作者什么样的感情?(4分)

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①对寻访不遇的遗憾怅惘之情;②对幽居生活的向往之情。
月夜 【唐】刘方平
更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。


今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
早行 【宋】陈与义
露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。
【注】①阑干:这里指横斜的样子。②偏知:才知。③驼褐:用兽毛制成的上衣。
⑴《月夜》描写的是 春天 时节的景象,《早行》描写的是 秋天 时节的景象。


⑵两首诗的最后两句都运用了“以动衬静”的手法,请作分析。
①《月夜》通过描写虫声初起,穿过窗纱传进屋内的情境,衬托出春夜的恬静;
②《早行》 写诗人睡意朦胧中经过静寂的小桥,稻田深处传来草虫的鸣叫声;静中有动,寂中有
声,衬托出清晨的寂 静。
虞美人·梳楼 [宋]蒋捷
丝丝杨柳丝丝雨。春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去、觅归舟。
天怜客子乡关远。借与花消遣。海棠红近绿阑干。才卷朱帘却又、晚风寒。
【注释】①溟濛(míng méng):形容烟雾弥漫,景色模糊。②忒(tuī):太。
13.这首词中作者选取了绵绵的细雨、柔美的杨柳 和 红艳的海棠 等自然景物,描绘出江南春
天的景

致。
14.这首词抒发了作者思归念远之情,请选取你感受最深的一处进行分析。
示例1:“丝 丝杨柳丝丝雨”一句写春雨的连绵不绝与杨柳的婀娜柔美。春雨易伤旅人怀,而杨
柳则更能引发别离之愁 。
示例2:“楼儿忒小不藏愁,几度和云飞去、觅归舟”。词人心头的乡愁,小楼都装不下了,以至
于几次三番飞将出去寻找归乡之舟,生动形象地写出了词人乡愁之浓重、思归之执着于痴迷。
示例3:“天怜客子乡关远,借与花消遣”,写词人远离家乡、乡愁情切、连天帝都怜悯之心,可
见相 思之苦;而借“花”消愁,结果自然也只能是“愁更愁”。
示例4:“才卷朱帘却又、晚风寒”,卷 帘之际,迎面而来的是寒森森的晚风,此句以环境的清冷,
映衬思乡之忧伤。


定林①所居 [宋]王安石
屋绕湾溪竹绕山,溪山却在白云间。
临溪放杖依山坐,溪鸟山花共我闲。
二月四日作② [宋]陆游
早春风力已轻柔,瓦雪消残玉满沟。
飞蝶鸣鸠俱得意,东风应笑我闲愁。
【注释】①定林:地名,为名胜之地。②此诗作于淳熙八年(1181年),作者落职闲居家乡。
1.《定林所居》中的“溪”、“山”分别具有 、 的特点;《二月四日作》通过


消残之雪来描写早春的景色。 蜿蜒曲折(弯曲) 高 轻柔之风(飞蝶鸣鸠)
2.尽管两首诗都有“闲”字,诗人心境却不一样,请作具体分析。
①《定林所居》中“闲 ”字写出了诗人纵享山水的闲适自得之情,②而陆游《二月四日作》中“闲”
字很好地写出了诗人因落职 闲居而失意苦闷的愁绪。
南溪弄水回望山园梅花
[宋]杨万里

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梅从山下过溪来,近爱清溪远爱梅。
溪水声声留我住,梅花朵朵唤人回。
1. 杨万里的小诗妙用动词。结合全诗,分析第一句中“过”字的妙处。
①过”字写出了梅花盛开的特点 ,诗人富有想象力,②拟人化手法,赋予梅花人的情感,③表现
梅花急切过溪唤“我”回去的情态,富有 情味。
2.杨万里的小诗巧用叠词。分析诗歌三、四句中叠词的表达效果。
①溪水声声 不停,像在热情地挽留诗人,像是急切呼唤诗人。②两个叠词,既突出殷切之情,又
富有音韵之美。③在 诗人笔下,溪水梅花都有了人的情感,别有趣味。
田园乐(其六)
王维
桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。


花落家童未扫,莺啼山客犹眠。
1.本诗绘形绘色,突出了景物特点,请结合诗歌的前两句作简要分析。
答:①写桃花 、柳丝、春雨等,抓住了富有春天特征的景物;②用“红”“绿”两字,使景物
色彩鲜亮怡目;③渲染了 桃花、柳丝在春雨、水雾中的婀娜多姿,柔和可爱;诗句细致描绘,层
层渲染,构成一幅浓黑重彩的美丽 的图画。
2.诗歌营造了一种什么样的意境?请举例说明。
答:营造了清晨一种清 幽的意境。如诗歌最后一句用“莺啼”的声音衬托了“犹眠”的静。(或
用“未扫”“犹眠”等写出了幽 静也可)
春 雪 韩愈
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
1. 在诗歌一、二两句中,哪些字眼最能表现思想感情?表现了怎样的思想感情?
①诗人因看到刚刚长出 的草芽而吃惊(1分);②“惊”字写出了诗人见到春色来临的新奇、惊
讶、欣喜的感情(2分,没有达 到“惊”、和“喜”内容的只给1分)
2. 分析诗歌三、四两句运用的主要表现手法及其作用。
① 拟人手法(2分,答比喻1分)②把春雪描绘得美好而有灵性,充满活力,富有情趣

清平乐·村居
(宋)辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,
最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
1. 词下片中“卧”字可谓一字千金,试简析其妙在何处。(2分)
答: ①“卧”字把小儿的天真、活 泼、顽皮和盘托出,跃然纸上。(答出天真、活泼、顽皮任意
一词1分、任意两词2分)
2. 全词充满了一种什么样的生活情趣?表达了词人怎样的感情?
答: ①全词充满了和 谐闲适,其乐融融的农村生活情趣(2分,意思基本相同即可);②表现出
词人对和谐快乐、闲适恬淡的 乡村生活的喜爱、赞赏之情(2分,答到对乡村生活的喜爱赞赏即
可)。

春光好 欧阳炯
天初暖,日初长,好春光。万汇此时皆得意,竞芬芳。 笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香。谁把


金丝裁剪却,挂斜阳?

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注释:雪坞—背阳处尚未消融的雪坡。
1.词人笔下的初春有什么特点?作者借此抒发了怎样的感情?
答: ①阳光(或天气)温 暖,花儿芬芳,万物充满勃勃生机。(“勃勃生机”必答,1分,其他任
意答出1点得1分)②表达了诗 人对春天自然万物的热爱和欣喜之情。
2. “笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙,请简要分析。
答: ①“迸”字突出了笋急于破土而出的冲劲和强劲的生命力。②“偎”字用拟人手法,写出了
花的娇美。



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高一首-求仙


诗四首-左忠毅公逸事


辟阳侯-望天门山古诗


遥遥相对-欣欣向荣造句


白龙鳞-浪漫情话


含哺鼓腹-武松大闹飞云浦


对牛弹琴文言文-暗度陈仓的主人公是谁


凉州词张籍-心事


Tags: 溪居  

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