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新课标届高考复习专题分类汇编古代诗歌鉴赏

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杜公祠-是夜







新课标届高考复习专题
分类汇编古代诗歌鉴赏
Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】



2012届高三二轮复习专题卷:湖南省高考语文最新分类汇
编—古代诗歌鉴赏
(衡阳市八中2012届高三第三次月考) 10.阅读下面这首词,然后回答问题。
(7分)
生查子?独游西岸

辛弃疾
青山招不来,偃蹇

谁怜汝岁晚太寒生,唤我溪边住。
山头明月来,本在天高处。夜夜入清溪,听读《离骚》去。
注:

淳熙八年 (1181)冬,辛弃疾被诬罢官,长期闲居于上饶城北的带
湖之畔。西岩就在上饶城南,风景优美。这 首词是他闲居期间的记游之作。

偃蹇:高耸、傲慢的样子。
(1)在诗人笔 下,青山、明月是怎样的形象(3
分)????????????????????????????? ??????????????????????????????????

(2)简要分析“夜夜入清溪、听读《离骚》去”表现了诗人怎样的思想感
情。(4分) 10、(1)貌似傲慢却又充满情意的青山,(1分)高洁而又善解人意的明
月,(1分)是诗人想 像中理想人格的化身,没有世俗偏见,高洁、正直而又
纯洁,是作者被贬独游时的知音。(1分)(2) “夜夜”表非止一夜,“听
读”写明月默默地听着词人读《离骚》。(1分)诗句表现诗人被贬独游的孤
独、忧愤,(1分)对明月相伴的感谢之情(1分)以及和屈原一样的矢志不渝
的爱国之情。( 1分)
(湖南省师大附中2012届高三第二次月考)10.阅读下面的宋词,完成题目。
(7分)
虞美人?寄公度
舒亶


芙蓉落尽天涵水,日暮沧波起。背飞双燕贴云寒,独向小楼东畔倚阑看。
浮生只合尊前老,雪满长安道。故人早晚上高台,赠我江南春色一枝梅。


【注】①舒亶:宋神宗时任御史中丞,获罪罢官,曾写此词寄赠江南友人
公度。
⑴ 词上阕点明了季节的句子是 ;“背飞双
燕”一语,在词中的寓意是 。(2分)
⑵ 试从“虚实结合”的角度赏析本首词。(5分)
10.⑴芙蓉落尽天涵水朋 友离别。(2分)⑵要点:上阕实写日暮独倚楼头所
见苍凉的秋景;(2分)下阕虚拟岁暮朋友登楼远眺 ,遥赠我江南春梅的
情景。(或,下阕从对方着笔,想象朋友登高望远,赠我江南春梅的情
景) (2分)虚实结合的描写中,见秋水冬雪、花落燕飞,更见迟暮怀人
的深深情意、殷殷希冀。(1分)

(衡阳市2012届高三12月六校联考)10、阅读下面的古代诗歌,完成题目。
(7分)
夏日三首(其一) 张耒
长夏村墟风日清,檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞,蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影,嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪,直欲渔樵过此生。
请任选一个角度赏析本诗。
10、【答案】从语言的角度:抓住“邀”、“纳”二字,分析炼 字的精彩;
如:“邀”字采用拟人手法,把月光写得很有情味,晃动的月影好像是疏帘
请来的一 样;“纳”字展开想象,化虚为实,溪声好像可以用虚枕装起来一
样。这一联表现出诗人对月影、溪声的 喜爱之情,传达出作者的心与大自然
融为一体,写出心境的清闲;(分析第三联叠词的使用,可酌情给分 )
从写景的角度:①可分析写景之时采用的手法——动静结合、反衬;如:夏日的江村风
日清 丽,屋檐上栖息的小燕雀,蝴蝶展翅停在午间的花枝上,蜘蛛在屋角悠然织网。月光
照射在疏疏落落的帘 子上,斜倚枕上,听着潺潺溪水声。作者选取远离官场的农村夏日景
象,通过写燕雀、蝶、蛛网的动来衬 托出乡村生活的恬静,使得乡村生活生意盎然,充满
情趣;乡村整体的闹,恰恰表明了他们的祥和,表现 出农村的“风日清”;而农村的“风
日清”正反衬出官场的污浊难耐。因而,水到渠成的表达出诗人 淡泊名利、厌恶世俗,想


要归隐田园的情怀。②也可从“写景顺序”这个角度入手 ,全诗景物描写的顺序是由白天
到夜晚,从视觉到听觉;
从表现手法的角度:分析情景交融 的手法,如:本诗通过夏日午夜燕雀、
蝴蝶、蜘蛛等意象的描写表现了诗人对清净、安宁的生活的喜爱。 抒发了诗
人淡泊名利、厌恶世俗,想要归隐田园的情怀。
如答案不在以上角度内,但言之成理也可;
(湖南师大附中2012届高三第三次月考) lO.阅读下面的唐诗,完成题
目。(7分)
羽林行①
王建
长安恶少出名字,楼下劫商楼上醉。
天明下直明光宫,散入五陵松柏中。
百回杀人身合死,赦书尚有收城功。
九衢②一日消息定,乡吏籍中重改姓。
出来依旧属羽林,立在殿前射飞禽。
【注】①羽林行:乐府旧题,属《杂曲歌》。羽 林,即羽林军;汉唐以
来,用“羽林”称呼皇帝的禁卫军。②九衢:纵横交叉的大道,代指京城。
“立在殿前射飞禽”这一细节刻画了羽林军怎样的形象结合全诗,说说诗
人所表达的思想感情。
答:














10.形 象:刻画了有恃无恐,立在御殿前“射飞禽”的骄纵狂放的羽林军
恶少形象。(3分)思想感情:诗人通 过揭露朝廷纵容羽林军作恶多端的事实,
表达了他对得宠而骄的朝廷鹰犬的痛恨和对腐败朝政的极度失望 的感情。(4分)

(雅礼中学2012届高三第三次月考)10.阅读下面的古代诗歌,完成题
目。(7分)
溪 居
柳宗元


久为簪祖累,幸此南夷谪。闲依农圃邻,偶似山林客。

晓耕翻露草,夜榜响溪石。来往不逢人,长歌楚天碧。

【注】①簪祖:古代官吏的服饰。②榜:摇船的用具。
清代沈德潜评价这首诗的思想感情时说:“不怨而怨。”你如何理解请简
要分析。
答:
10.诗人在长期被仕途所累之后有了亲近自然、隐居田园的机会,于是在
首联用了一个“幸”字表达了自己庆幸被贬谪,故言“不怨”。但全诗表面上
写溪居生活的闲适,字里 行间却又隐含着贬居时的抑郁之气,故言“怨”。诗
中字字句句都是写被贬谪之后的生活的闲适,字里行 间却又暗含忧愤之情,所
以是“不怨而怨”。
【解析】这首诗表面上写溪居生活的闲适,然而 字里行间隐含着孤独的忧
愤。如开头二句,诗意突兀,耐人寻味:贬官本是不如意的事,诗人却以反意< br>着笔,说自己久为做官所“累”,而以这次贬谪南荒为“幸”。看似豁达开
朗,实则暗含辛酸之意 。“闲依”、“偶似”相对,也有强调闲适的意味:
“闲依”包含着无所事事的寂寥,“偶似”说明诗人 并非真正的淡泊、闲适的
隐士。“来往不逢人”一句,看似自由自在,无拘无束,但也含有孤独、寂寞< br>的味道。

(澧县一中、岳阳县一中2012届高三11月联考)(共2小题,共12 分)
10.阅读下面这首宋词,回答问题。(7分)
南乡子
朱熹
落日照楼船,稳过澄江一片天。珍重使君留客意,依然。风月从今
别一川。
离绪悄危弦,永夜清霜透幕毡。明日回头江树远,怀贤。目断晴空
雁字连。
请任选一 个角度,赏析本诗的首句“落日照楼船,稳过澄江一片天”或结
句“目断晴空雁字连”。


答:
10.
【答案示例】
首句:这首词的首句写景,景中含情,观景的眼界由远及近,又 由近及远。以
“落日”起笔,既点明黄昏的时间,又烘托气氛,重点落在“楼船”,点出别
离主 题。“稳过”的“稳”建立了“楼船”和“江天”的关系,也流露了作者
对待离别的情绪基调。(3分) 景物是壮观之景,情感是豁达之情。(2分)貌
似与词人离情别绪无关,实则为写离别做好铺垫。(2分 )
结句:结句将人的视线上引于晴空,既照应首句的落日,又将感情向大境界升
华。(2分) “目断晴空”这个特写镜头表达作者对友人深深的思念,突出自
己与友人难舍难分之情。(2分)“雁字 连”,是在一片清澄中显出的自然界
景象,雁南飞,又将北归,人之离别,正处于自然界的物候大循环之 中,反衬
作者思念而不得与友人相见的惆怅。(3分)
(此题有一定的开放度,考生只要紧扣 诗句,重点抓住诗歌之“情景”两大
方面,或是从结构、语言等方面进行合情合理的分析即可)
(长郡中学2012届高三第二次月考) 10.阅读下面的古代诗歌,完成题目。(7
分)
鹧鸪天
(元代)魏初
去岁今晨却到家,今年相望又天涯。一春心事闲无处,两鬓秋霜细有华。
山接水,水明霞,满林残照见归鸦。几时收拾田园了,儿女团圆夜煮茶
(1)综观全词,“心事”具体指的是什么(3分)
(2)词中用了哪种手法写“心事”(4分)
10.(1)想家,想与家人团聚,安享天伦之乐;厌倦奔波与飘泊(仕途),希
望归隐田园。
(2)用去年团圆的欢乐与今年分离的痛苦作对比写“心事”;用“两鬓秋霜
细有华”“儿 女团圆夜煮茶”的细节写“心事”;通过写归鸦反衬自己的不
归,来写“心事”。(答成写景烘托心事也 可)






四面楚歌的人物是谁-乌啼


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江南春这首诗的意思-关铭


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