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陈从周的园林散文

经典古诗词|诗歌大全来源: http://shicimingju.cn/shige/ 2020-11-05 22:20经典古诗 390 ℃

受命于败军之际-仓央嘉措的诗




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陈从周的园林散文



篇一:陈从周中国园林第一人阅读答案
篇一:陈从周中国园林第一人阅读答案
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林第一人阅读答案,供大家参考,希望同学们多多练习多多
练手!
陈从周:中国园林第一人
梦也苏州,醒也苏州,陈从周热爱苏州园林,把她视为
生命的一 部分。他在《苏州园林》中写道:江南园林甲天下,
苏州园林甲江南。足见其江南园林情结。因此对园林 、古建
筑的保护,他据理力争,寸步不让。1958年,他向苏州市政
府呼吁抢救网师园;坚决 反对拆苏州城墙用墙砖砌小高炉,
疾呼城墙上的每一块砖都是文物。于是,他被作为当时在北
京 正受批判的梁思成的中国营造社的外围分子加以批判。自
此,他成了历次政治运动的老运动员。在困境中 ,他仍专注


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于古园 林事业的研究,穷十年之功,完成皇皇八十万言的《梓
室余墨》。这是他园林小品之集大成者。阅读材料
作为教师,他认为,学问之道在于德;想做事业,惟勤
是途。他对报考的研究生,都要加试 百科知识一门课。学生
们对听他的课,又爱又怕。怕他会提出许多刁钻的要求。如
记笔记要用毛 笔,写字要用繁体,而且还要竖写等。尽管如
此严苛,学生们仍爱听他的课。上大课,阶梯教室总是爆棚 。
他授课从不照本宣科,而是在谈天说地道古论今中深入浅出
地传道,让学生们在轻松的谈笑中 获得知识,在浓郁的文化
氛围中升华艺术境界。他倡导文理互通,提倡多读书,读与
专业相关、 甚而是专业以外的书。他认为中国传统文化是相
通的。为让学生融通传统文化之间的关系,他出奇招,把 昆
曲引进课堂,还自掏腰包请学生去听昆曲,体味古园林建筑
与昆曲在艺术趣味上的亲缘关系。 学生们在缅怀先生时都说:
十几年过去了,我还清楚地记得当年上课的生动情景。中国
大学网, 阅读@材料
阅读材料
(1)(5分)de(答d给3分,答e给2分,答c给1< br>分;答a、b不给分。解析:a这是自谦之词,先生应该是家,
且是大家;b叶老之语是评述《说 园》的;c还有让学生在
浓郁的文化氛围中升华艺术境界。)中国大学网
(2)(6分)①研究著述:对于古建筑、古园林理论有


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着深入的研究、独到的见解,著述《苏州园林》《苏州旧宅
参考图 录》《漏窗》《说园》等,做了许多开创性工作,具有
划时代的意义。②实践创造:探访、考察园林和文 物,足迹
踏遍大江南北;参与了大量实际工程的设计建造,如设计修
复豫园东部、龙华塔、宁波 天一阁等,设计建造云南楠园等
大量园林建筑。③抢救保护:自觉担当中国古建筑园林的保
护与 发展重任,积极考察发现古园林开放中出现的商业化功
利化的问题,及时向各级政府和领导建言建议,促 使苏州园
林面貌改观。④推广世界:主持了中国第一个整体园林出口
项目,将苏州园林搬到美国 纽约大都会艺术博物馆,让世界
了解中国文化风采,成为将中国园林艺术推向世界之现代第
一人 。中国大学网
篇二:陈从周中国园林第一人阅读答案
核心提示:陈从周:中国园林第一人阅读答案陈从周先
生被称为“中国园林第一人”,他对中
国园林事业做出了哪些突出的贡献?请结合材料简要
分析业内有人非议陈从周先生非科班出身,学问不正 宗,而
他却开辟了建筑和园林事业的新境...陈从周:中国园林第
一人
陈从周以古园林专家名世。赵朴初先生为其书斋起名梓
室,因为先生工木土,而先生便以梓翁自喻。
他在中国传统文化方面造诣颇深,其散文有晚明风格、


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诗词清丽可诵、书画秀润清逸,还擅昆剧。正是凭借深厚的传统文化功力,他把中国古园林艺术的诗情画意诠释得淋漓
尽致。“梦也苏州,醒也苏州”,陈从周 热爱苏州园林,把她
视为生命的一部分。他在《苏州园林》中写道:“江南园林
甲天下,苏州园 林甲江南。”足见其江南园林情结。因此对
园林、古建筑的保护,他据理力争,寸步不让。1958年, 他
向苏州市政府呼吁抢救网师园;坚决反对拆苏州城墙用墙砖
砌小高炉,疾呼城墙上的每一块砖 都是文物。于是,他被作
为当时在北京正受批判的梁思成的中国营造社的外围分子
加以批判。自 此,他成了历次运动的“老运动员”。在困境
中,他仍专注于古园林事业的研究,穷十年之功,完成皇皇
八十万言的《梓室余墨》。这是他园林小品之集大成者。
十一届三中全会后,陈从周联络 叶圣陶等八位社会名流
提议修复晚清学者俞樾的故居曲园。其后应苏州政府之请审
核行将开放的 “苏州古典园林艺术陈列室”,他顺便考察了
艺圃、拙政园等景点,发表《苏州园林今何在?》一文,批
评苏州园林商业化的世俗之风破坏了园林之美,促使有关方
面及时进行了全面整顿和清理,使苏 州园林大有改观,1999
年苏州古园林被列为世界文化遗产。
1978年,应世界著名 华裔建筑大师贝聿铭邀请,主持了
中国第一个整体园林出口项目,以苏州网师园的园中园——
殿 春为蓝本,建立一个独立的庭院——“明轩”,移于美国


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纽约大都会艺术博物馆。他成为将中国园林艺术推向世界之
现代第一人。
作为教 师,他认为,学问之道在于德;想做事业,惟勤
是途。他对报考的研究生,都要加试“百科知识”一门课 。
学生们对听他的课,又爱又怕。怕他会提出许多“刁钻”的
要求。如记笔记要用毛笔,写字要 用繁体,而且还要竖写等。
尽管如此严苛,学生们仍爱听他的课。上大课,阶梯教室总
是“爆棚 ”。他授课从不照本宣科,而是在谈天说地道古论
今中深入浅出地“传道”,让学生们在轻松的谈笑中获 得知
识,在浓郁的文化氛围中升华艺术境界。他倡导文理互通,
提倡多读书,读与专业相关、甚 而是专业以外的书。他认为
中国传统文化是相通的。为让学生融通传统文化之间的关系,
他出奇 招,把昆曲引进课堂,还自掏腰包请学生去听昆曲,
体味古园林建筑与昆曲在艺术趣味上的亲缘关系。学 生们在
缅怀先生时都说:“十几年过去了,我还清楚地记得当年上
课的生动情景。”
陈从周提倡做学问要讲究世系和传承。有人认为这样会
导致门户之见。他却认为,讲世系则有凝聚力和鞭 策力,可
以逼学生用功,掌握自己派系的精髓,不使失传。他不是学
建筑的科班出身,本学文学 ,后因兴趣而改行,故业内有人
非议他的学问不正宗。但实践证明,陈从周独辟蹊径,把诗
词、 美术、音乐、戏剧和建筑园林糅在一起,以浓郁的中国


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作茧-描写黄山的诗句


瓦尔登湖畔-人命关天


剑曲-落雁沙


陈子昂感遇-冰魂素魄


白云海-绝句漫兴九首


穆旦赞美-濮大


浅浅的-朗骑竹马来


杀鸡取卵的意思-沙场


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