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江苏省南京市2018年中考语文试题含答案解析

经典古诗词|诗歌大全来源: http://shicimingju.cn/shige/ 2020-11-05 20:45诗词名句 500 ℃

bianfu-葛洪苦学




南京市2018年初中毕业生学业考试
语 文
注意事项:
1.本试卷6页,共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡 上,答在本试
卷上无效。
2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号 是否与本人相符合,再
将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。
3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后,
再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置,在
其他位詈答颢 一律无效。
1. 用正楷字或行楷字抄写下面的成语
万象更新




【答案】正楷 万象更新
【解析】试题分析:本题考查学生的书写能 力。要求学生在课下,在平时养成认真书写的习惯,练习硬
笔书法。运用楷书做到书写认真,字体美观大 方。
2. 下列各组词语中没有错别字的一项是( )
A. 和煦 葱茏 杜绢花
B. 雄姿 膘悍 千里马
C. 静谧 璀灿 萤火虫
D. 澄澈 空灵 水墨画
【答案】D















3. 下列说法有误的一项是( )

1

A.
传说,天地开辟后,神通广大的女神——女娲揉捏黄泥、挥洒泥浆创造了人。
B.
“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的北面,“衡阳雁去无留意”中的“衡阳”则位于衡山的
南面 。
C.
“野火烧不尽,春风吹又生”“夜来南风起,小麦覆陇黄”“感时花溅泪,恨别鸟惊 心”都出自白居
易笔下。
《巴黎圣母院》等。
D.
法国作家雨果是享誉世界的文豪,代表作品有《悲惨世界》
【答案】C
【解析】试题 分析:本题考查学生对文学常识的把握。A项正确;B项正确;C项不正确,“感时花溅泪,
恨别鸟惊心 ”出自杜甫《春望》;D项正确。
4. 用诗词原句填空。
①蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,_________。 (《诗经·秦风》)
②_________,若出其中;__________,若出其里。 (曹操《观沧海》)
③__________,长河落日圆。 (王维《使至塞上》)
④___________,疑是银河落几天。 (李白《望庐山瀑布》)
⑤黑云压城城欲摧,__________。(李贸《雁门太守行》)
⑥过尽千帆皆不是,__________。(温庭筠《望江南》)
⑦小时候/__________/我在这头母亲在那头 (余光中《乡愁》)
⑧相隔 千里,漂泊异乡的游子在中秋之夜,常会轻吟“____,______”,表达对故乡亲人的祝福。(用苏轼《水调歌头》中的诗句填空)
【答案】 (1). ①在水一方 (2). ②日月之行 (3). 星汉灿烂 (4). ③大漠孤烟直 (5).
④飞流直下三千尺 (6). ⑤甲光向日金鳞开 (7). ⑥斜晖脉脉水悠悠 (8). ⑦乡愁是一枚小小
的邮票 (9). ⑧但愿人长久 (10). 千里共婵娟
【解析】
试题分析:本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。传统的记忆型默写题。要求
学生直接默写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要
能 默写。理解性默写,要求学生能够背诵全文(诗),选择符合语境要求的句子即可。“
灿烂
”“


”“
脉脉
”“

”“
婵娟
” 是此题中的易错字,作答时要注意字形。古诗文名句和现代诗文的
书写,要想得满分,关键在于平时强化 记忆,做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字。
【点睛】古诗文默写题主要有以下几种类型:直 接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、
运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型 ,都是以记忆、积累为根本的,然
后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完 整,记清楚,写正确,
理解透彻,对照教材原文,一字一句,不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另 外要对古诗
文中的名句要注意分类积累。
五月,南京的初中生又迎来了一年一度的语文盛会— —“汉语周”。初三学生小可和轩轩结伴来到“汉

2

语之星”大会的现场,参与答题活动。

灯谜题
谜面:天女织彩霞 (打南京一特产)
谜底:

对联题
上联:乌衣巷
下联:

诗词题
春风知别苦,不追 青。
——李白《劳劳亭》
A.松枝 B.柳条
5.
小可一下猜 出了灯谜的谜底是“云锦”。她对轩轩说:“天女纺织,用的是云;
________
,绚烂绮
丽,所以谜底是‘云锦’。”请用一个主谓短语补全小可的话。
6.
完成对联题时 ,小可和轩轩先后写下了“雨花石”“莫愁湖”“黄山路”“白鹭洲”等,她们对“白
鹭洲”最满意。请 运用对联知识作比较,说说“白鹭洲”好在哪里。
①与“雨花石”相比,“白鹭洲”好在:
_________

②与“莫愁湖”相比,“白鹭洲”好在:
________

③与“黄山路”相比,“白鹭洲”好在:
_________

7.
轩轩成功选择了“柳条”作为诗词题的答案。她很喜欢这两句诗,想将其嵌进给小可的毕业留言中。
请 替轩轩写一段这样的留言。(不超过50字)
【答案】5. 示例:彩霞似锦
6. (1). 示例:意思相关,上下联都是地名。 (2). 词性相对,“白鹭”对“乌衣”,“洲”对
“巷”,十分贴切。 (3). 平仄相协,末字“洲”是平声,符合对联的要求。
7. 示例:三年同窗,分别在即,真希望“春风知别苦,不遣柳条青”,好朋友永远在一起。
【解析】
5. 试题分析:本题考查学生结合语境填写固定短语类型的能力。首先要求考生能够结合自己对南京的认

3

识,写出谜底“云锦”,然后结合语境分析主谓短语。一名词,一动词组合,并 且与“绚烂绮丽”的意
境一致即可。
6. 试题分析:本题考查学生对对联有关常识的把握。 对联的特点,一是字数要相等;二是词性相当;三
是结构相称;四是节奏相应;五是平仄相谐;六是内容 相关。结合对联的特点分析“白鹭洲”的优点即
可。
7. 试题分析:本题考查学生的语言表 达能力。“春风知别苦,不追柳条青”是一句送别诗。符合三年同
窗即将分别的情景。运用这句话,写出 富有文采的离别留言即可。
(一)阅读下面文言文,完成下面小题。
象记
[明]林璐


黔中人昔为余言,守土者以期贡象,必入山告语之曰:“朝廷 诏汝备禁卫,将授官于汝。”象俯
贴足,如许诺状,即驯而行,无能捕捉也。
思陵时,将贡象 ,先期语之,一象许诺;会明亡,不果进。皇朝定鼎,征贡象,象数头诺而来前。
一象呼之不至,迟数日 ,翩然来取其牝

,盖山中偶也;候已竟去。守土者廉

知其期又当来,乃先 期语
之曰:“今天子神圣,薄海

内外知天命有归,带甲者率先以军降,守土者次第以 城降。汝异类,敢抗天
子不赴耶?”至期来,竟复去。守土者异之,设大炮于衢,语之曰:“汝爱妻,数 数来,汝再逸去,当

死炮下!”象闻之,徐行伏炮台下,若待以举炮者。
呜呼,异矣!夫人未有不爱其妻者,爱妻并爱吾身,谁能以其所爱,易其所至爱?而今见之于一象!
(选自《虞初新志》,[清]张潮辑,河北人民出版社1985年8月版,有删节)
[注]① 林璐:字玉逵,号鹿庵,明末儒生,明亡后终身不仕。②守土者:地方官员。⑤备:充任。
④思陵:即明 思宗,明朝最后一个皇帝。⑤牝(pìn):雌性的。⑥廉:查访。⑦薄海:泛指海内外广大
地区。⑧数 数(sù):数,通“速”,快。
8. 解释下面加点的词。
①必入山告语之曰(________) ②会明亡(_______)
..
③候已竟去(_______) ④守土者异之(_______)
..
9. 用现代汉语翻译下面句子。
夫人未有不爱其妻者,爱妻并爱吾身,谁能以其所爱,易其所至爱?
10. 文中的象有哪些特点?请加以概括。
【答案】8. (1). 告诉 (2). 适逢 (3). 离开 (4). 认为……奇异
9. 示例:人没有不爱自己的妻子的,爱妻子并且爱自己,谁能用他所爱的,交换他所至爱的呢?
10. 示例:能听从人的要求;能主动寻妻;在大炮前不惧身死;忠于旧朝,不改其心。
【解析】
8. 试题分析:
本题考查学生理解文言实词含义的能力。理解词语的含义 时要注意文言词语的特殊


②③
用法,如通假字、词类活用、一词多义和古 今异义,能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的

4

词语都是常见的文 言实词。解答时要联系上下文,根据语境做出判断。

,适逢,恰好,正赶上。
同时也要注意知识点的迁移,如“会”的释义与《陈涉世家》中“会天大雨”的“会”相同。
9. 试题分析:
试题分析:本题考查学生翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境
读 懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语
前置、状语后 置)、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为
主,意义为辅。重点字 词:“

”发语词,可不译;“以”,
用;


”,交换。
【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,
中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的
翻译首先要 知道文言词语的意思,当然课外的文言语句翻译时,放到语境中,根据上下文推断
也不失是一种较好的方 法。
10. 试题分析:本题考查对文言文内容的理解。要在大体了解文章内容的基础上,结合文段中 的语言描
写分析人物特点即可。如:“象俯贴足,如许诺状”可以看出它能听从别人的要求。“象闻之, 徐行伏
炮台下,若待以举炮者。”可以看出:在大炮前不惧身死。
(二)阅读下面文章,完成下面小题。
儿歌
邓云乡
古人说:“千秋万岁 名,不如少年乐。”也还记得袁子才的一句名诗:“不羡神仙羡少年。”这都
是至理名言。别的不用多说 ,在北京的夏日,看着听着娃娃们唱歌,就使人感到有说不清的乐趣。
为什么说夏天呢?因为五月端午 之后,天气渐热,万物生发,人们都换上夏衣,男孩子小褂、汗背
心、短裤,小姑娘也是花小褂或者花裙 子。孩子们都在户外玩,有趣的事情多了,所以夏天的儿歌也特
别有情趣。
(甲)夏天天热, 阴晴不定,片云可以致雨,用不着等什么“油然作云,沛然作雨”,头顶上一片
黑云,西北风一卷,“噼 里啪啦”就下起来了。小孩们欢喜地在小院中乱跑,大人在屋里、廊子上还喊
不应。这时就会有一首动听 的儿歌:
大头,大头,下雨不愁,人家有伞,我有大头!
反复地唱,欢蹦乱跳,十分顽皮。
(乙)夏天雷阵雨来了,又是风,又是雨,小小的三合院、四合院似乎都是一个避风港,每间屋子
似乎是一条小木船,在风浪中震撼着。母亲抱着被子,从窗眼里望着外面的雨,唱着儿歌道:
风来了,雨末了,老和尚背着鼓来了。
至于为什么是“老和尚背着鼓来了”,却没有人注意, 只是这样说。后来看到老先生们写的儿歌的
书,说是“背着谷来了”,这可能是南方的说法,而北方仍然 是读“鼓”的。难道说北京夏天的儿歌只
是这两个吗?不然,北京夏天还有一个最美的儿歌,那是其他任 何地方也没有的。
(丙)几场好雨过后,小小的四合院中,都是花花草草,绿油油的、香喷喷的、湿漉 漉的。在当院

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荷花缸、大水缸外面,在各屋的马头墙角上,在大树的 根部……都有小小的蜗牛翘着两只小小的肉角在
爬行。这个背着半透明躯壳的小动物,永远不会担心没有 房子住,或为分不到房子、交不出房租而发愁,
它永远是那样善良而悠闲地、像诗人散步般的爬行着。北 京话很奇怪,因为没有水牛,所以语言中没有
“水牛”的词汇,却把蜗牛叫“水牛儿”,一个庞然大物, 一个小不点,写出来两个字完全一样,这不
要说外国人翻译起来容易弄错,就是外地人听到恐怕也会弄不 清楚。它是孩子们最好的朋友,孩子们把
它轻轻地拿在手中,几个小脑袋凑在一起,盼望着它的触角快点 伸出来,抑扬而深情地唱道:
水牛儿——水牛儿,先出犄角后出头儿噢!你爹你妈,给你买烧羊肉吃噢——
妙就妙在似通非通之间。
我在北京做小学生的时候,已过了玩水牛儿的年龄了,但我听惯了妹 妹们和同院小孩玩的时候的歌
唱声,我多么爱听这首美妙的儿歌啊!
(选自《燕京乡土记》,邓云乡著,中华书局2015年6月版,有删改)
11. 文中描写 了三个唱儿歌的场景,分别是:片云致雨,孩子们欢喜地唱儿歌;__________;________。
12. 文末说:“我多么爱听这首美妙的儿歌啊!”这句话表达了“我”哪些情感?
13. 分别说说文中三处画线句的语言特色及作用。
(甲)_________
(乙)_________
(丙)_________
【答案】11. (1). 雷阵雨时,妈妈抱着孩子在屋里唱儿歌; (2). 几场好雨后,孩子们玩蜗牛
时唱儿歌。
12. 对儿歌的喜爱,对充满童趣的幼时生活的怀念,对老北京风俗的留恋
13. (1). 示例:甲处的语言文白相间,描绘了夏雨忽至时的场景,与孩子们玩耍时活泼轻快的情形
相映成趣; (2). 乙处连用了两个相关的比喻,表现了雷阵雨中小院的安稳和小屋的摇撼,烘托出
妈妈唱儿歌的安详气氛; (3). 丙处多用叠词,表现了雨后小院花草的自然清新,富有画面感,使下
文蜗牛的形象显得更加可爱
【解析】
11. 试题分析:本题考查学生的概括能力。通读文本,注意把握关键词。根据例 句分析:片云致雨,孩
子们欢喜地唱儿歌;用同样的句式概括出【乙】【丙】两处场景即可。分别是:雷 阵雨时,妈妈抱着孩子
在屋里唱儿歌;几场好雨后,孩子们玩蜗牛时唱儿歌。
12. 试题分 析:本题考查学生对作者情感的把握。把握作者情感要与主旨分析相结合。本文通过三个场
景唱个歌的描 绘,写出了对儿歌的喜爱,写出了对童年的怀恋,写出了对故乡的怀恋。然后回答作者的
情感即可。

6


(三)阅读下面材料,完成下面小题。
“走两步”,认出你
影片《碟中谍5》中有一个场景引起了人们对步态识别技术的关注,戴着 面罩的间谍在安保系统的最
后一道防线现形了,原来是他的步伐“出卖”了他。知道吗,影片中的步态识 别技术如今已走进了现实。
在生物识别技术领域,目标的有效识别距离以步态识别技术最远,可达50 米。“步态识别技术”中
的“步态”不仅包括体型特征,如高矮、胖瘦等,还包括运动特征,如运动方式 、姿态等。
在“走两步”的背后是强大的自动步态识别系统,主要包括监控摄像机、计算机以及步态视 频序列
处理与识别软件,而建立步态数据库也是非常关键性的工作。这一系统在识别身份的功能基础上, 能够
存储和跟踪个人信息,关注个人健康发展,在运动员精准训练、疾病筛查、智能家居方面能发挥重要 的
作用。

炫酷新装备
心情杯 这款智能水杯,杯身颜色可以根据你正 在经历的事情、你的心情而变化。例如,你支持的
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“小纽扣” 这款高清智能摄像机外形像纽扣,能通过语音、面部和 步态识别,锁定你的拍摄对象,
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触感屏 这是模拟实物 触感的屏幕。当手指在鱼的图像上移动,能充分感受到鱼鳞特有的质感。若
是将手指移动到鱼眼位置,你 会发现手指的滑动没有丝毫阻力,就好像拨弄一颗小珠子。

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“大白” 它是一种智能机器人。只要说出“大白”的名字就可以将其唤醒,进而完成你的各项指
令。 它可以陪着你出去或者在家玩耍,解答你天文、地理等方面的问题,还能预报天气状况,播放投影
电影, 甚至可以跟你聊天。
砰!音乐来了!
语音识别技术主要解决30厘米到5米范围的语音交互 问题,它的代表产品就是智能音箱。让音箱听
懂你的语言,需要解决三个核心问题:听见、听准和听懂。 从技术角度来看,就是拾音、读音和解音三
个关键技术环节。拾音是最为基础的环节,必须保证音箱听见 你的声音;读音是将符合要求的声音转换
成文字;解音则是识别人类的指令甚至情感。距离音箱3米内, 你只有使用普通话发出“播放‘歌手+歌
名’”的明确指令,音箱才会精准播放歌曲。如说“播放周杰伦 的《青花瓷》”,这首歌浓郁的中国风
就会扑面而来。当距离超出5米,识别率就会下降甚至接收不到指 令。
在音乐方面,人工智能还有更广泛的应用。如在音乐订制网站,你可以根据所选择的主题、乐器、
节奏、氛围和时长等多个元素订制乐曲。当按下“渲染”键后,砰!乐曲就诞生了!人工智能软件不仅< br>完成了谱曲,同时也负责演奏和混音工作。
(根据《大众科学》《今日科技》《环球科学》等期刊资料编辑)
轩轩是科技馆的志愿者,小可在她那里看见了以上有趣的资料,对科技馆很好奇,轩轩便带她去玩。
14. 根据情境完成题目。
(1)输入个人相关信息后,小可开始体验馆内种种新奇的科技产品,她做不到的一项是(____)
A.戴上面具,穿上轩轩的外套,步态识别系统仍然准确地“认出”了自己。
B.用智能口腔自测仪轻松检测出蛀牙等早期症状,提醒自己注意保护牙齿。
C.看到触感屏上鱼的图像,用手指轻轻地滑过,就像真的触摸到鱼鳞一般。
D.对着智能音箱说:“来一首周杰伦的中国风!”音箱就播放出《青花瓷》。
(2)轩轩带 小可走向一扇神奇的门,隔着约十米远,轩轩说:“芝麻开门!”门开了。这里发挥作用的
是步态识别技 术还是语音识别技术呢?请作出判断,并介绍其工作原理。
___________________________________
15. 小可 是个球迷,她想去看世界杯决赛。在科技馆这么多智能产品中,她想携带两件。如果你是轩轩,
会推荐哪 两件?为什么?
16. 轩轩播放了一首动听的乐曲,她说这是自己的作品,是送给小可的礼物。之前 ,她在音乐订制网站
的主题栏选择了“友谊”,乐器栏选择了“长笛”,节奏栏选择了“舒缓”……按下 渲染”键,乐曲就
诞生了。小可感谢之余,产生了疑惑:这个作品是轩轩的原创吗?请谈谈你的看法。
【答案】14. (1). D (2). 示例:运用的是步态识别技术。它的工 作原理是:首先,步态识别
系统摄入步态和相应的身份信息;然后,系统提取步态特征并存储到步态数据 库;当系统再次检测到相
同步态的时候,便会从数据库中找出对应的信息,进而确认身份。
15. 示例:推荐“小纽扣”。因为这款高清智能摄像机能锁定小可喜欢的球员,自动选择、录制最精 彩
的瞬间,并将其编辑成可共享的短视频。推荐“大白”。因为这是一种智能机器人,它可以陪伴小可去

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看球,解答遇见的各种问题,甚至可以跟小可聊天。
16. 示例:我认为是轩轩的原创。尽管乐曲是人工智能软件制作并演奏出来的,但乐曲的主题、乐器 、
节奏等核心元素都是由轩轩确定的。(言之成理即可)
【解析】
14. 试题分 析:(1)本题考查学生对文本的理解把握。A项可以做到;B项可以做到;C项可以做到;D
项不能做 到,只有使用普通话发出“播放‘歌手+歌名’”的明确指令,音箱才会精准播放歌曲。(2)结
合“自 动步态识别系统”的设备要素和图片内容回答即可。
15. 试题分析:本题考查学生运用文本信息解 决实际问题的能力。注意“小可是个球迷,她想去看世界
杯决赛”选择对他看球有帮助的智能新装备即可 。如:“大白”。因为这是一种智能机器人,它可以陪
伴小可去看球,解答遇见的各种问题,甚至可以跟 小可聊天;“小纽扣”能通过语音、面部和步态识别,
锁定小可喜欢的球员,自动选择、录制最精彩的瞬 间。
16. 试题分析:本题考查学生对实际问题的看法和认识,针对这个问题,可以回答不是原创们 也可以回
答是原创,能够自圆其说即可。如:我认为是轩轩的原创。尽管乐曲是人工智能软件制作并演奏 出来的,
但乐曲的主题、乐器、节奏等核心元素都是由轩轩确定的。

17. 习作修改。
诱人的美食
听说,市中心开了家人工智能餐厅,里面有全城最好的机器人厨师秋 秋。星期天,我和轩轩满怀期
待地去品尝美食。
来到餐厅,这里的景象真让我们大开眼界。迎 宾机器人熟练地用普通话和方言热情招呼顾客;点菜
机器人以独特的舞蹈方式推荐幕品;送餐机器人自由 穿梭于餐桌之间。餐厅人很多,但秩序井然,人们
边等餐边欣赏机器人音乐会。
。我们有幸品尝了秋秋的拿手好菜,果然名不虚传。我们心满意足地回家了。
(1)请在文中空缺处补写一个过渡句。
_________________________________
(2)这篇习作的内容详略不当,请提出修改建议。
______________________________
【答案】 (1). 示例:(1)餐厅里的机器人服务这么周到,机器人厨师的手艺应该也很捧的。 (2).
(2)应该详写美食的滋味,略写机器人的服务。
【解析】试题分析:(1)本题考查学生的 语言表达能力。过渡句具有承上启下的作用。上文写的是机器
人服务员,下文是机器人秋秋的拿手好菜。 故过渡句记得提到服务机器人,又要引出厨师机器人。答案
不唯一,意思对即可。(2)本题考查学生对 作文的修改。注意结合题目“诱人的美食”。然后仔细阅读
文段,看看是否重点介绍了“美食”。最后提 出修改建议即可。
18. 2018,日新月异的年头;2018,气象万千的时代。请以“ 在2018”为题,发挥想象,写一

9

篇文章。
要求:
①选择文学名著中的一个人物填在横线上,将题目补充完整。
②不少于600字。
③不得出现真实的校名、人名。
【答案】变化在2018
在我成长的过程人,有什 么能记忆你的成长呢?当然是照片了。接下来,就让我给你讲一讲我的成
长变化吧!
在我面前 摆着我出生6个月时的照片。瞧,这张照片上的胖娃娃,那光秃秃的头上带着一顶浅色的
太阳帽,又白又 净的脸上嵌着一对细长明亮的眼睛。他正对我甜甜的微笑,样子可爱极了。这就是6个
月的我。
第二个我,骑着一辆儿童车,两只胖乎乎的手紧紧握住车把。头上带着一顶宽沿帽,帽子上的那只
白鸽 子,好像正在广阔的天空自由的飞翔。两只黑亮的眼睛紧紧的盯着前方,好像怕和迎面而来的伙伴
撞车似 的,儿我那时才一岁多。
最有趣的是我4岁时的这张照片。那时正是大夏天,在乡下被太阳烤的黑不溜 秋的,穿着花背心和
小红裤,比山里娃娃还山里娃娃,爸爸、妈妈拉我去照相,我不乐意,小嘴撅的像朵 喇叭花。脸拉的长
长的,两条浓浓的眉毛几乎拧到了一块。肚子胀鼓鼓的,里面大概全是气吧!
紧挨的第三张的是我7岁时的照片。我的爸爸妈妈去参加叔叔的婚礼,新婶子拿着照相机给我照了
一张 照片,嘿,甭提多威风了。我站在花池边上,左手叉着腰,一身合体的牛仔服映衬着红扑扑的脸蛋。
婶婶 用的是仰视的镜头,把我的形象照的又高又大,连我自己也不相信,那时的我才7岁呀!
去年我已经整 整11岁了,国庆节爸爸、妈妈、奶奶、爷爷和弟弟去太原市的五一广场游玩,照相机
又一次拍下了我的 形象。啊,在我身后是一片花的海洋,黄黄的九月菊,红红的鸡冠花,在绿叶的衬托
下,显得格外鲜艳。 我的脸上也像一朵盛开的鲜花,洋溢着微笑。、
我的照片把我11年来的变化清清楚楚的记录下来。我喜欢我的照片,这就是我成长中的变化。
【解析】试题分析:本题是半命题作文。“ 在2018”,结合“日新月异的年头; 2018,气
象万千的时代”分析,阐述的关键词是“变化”。围绕“变化”补题,立意。可以从学生本 人的变化;
国家的变化,环境的变化等角度写作。
【点睛】
半命题作文,学生首先要 突破补题,能根据自己的实际情况来进行补题,使之成为命题
作文,然后再按照考场作文的命题作文进行 写作创新,力求做到:首先,立意要有突破,不写
大众化观点和中心,能把握时代脉搏,选择别人很少涉 及的中心主旨;其次,选材有所突破,
选择具有时代气息,典型的熟悉的和真实的材料进行写作,能做到 贴近生活;再次构思要新,
无论从内在技法和外在包装能做到与众不同,独立出众;最后语言要新,善用 修辞,能学写富
有哲理性的语句,能给人耳目一新的感觉。

10



11

随着时间的流逝-玉颗珊珊下月轮


无事生非的意思-雨木


大海捞针的意思-艳红


蚯蚓的作用-一琴一鹤


天蓝-张丹枫


百兽率舞-tiankong


放诸四海而皆准-洪明甫


中学生读后感-好了歌注


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