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三大教学技艺让语文教学灵动起来

经典古诗词|诗歌大全来源: http://shicimingju.cn/shige/ 2020-11-05 18:48诗词鉴赏 539 ℃

刻舟求剑原文及翻译-孤帆远影碧空尽唯见长江天际流的意思



三大教学技艺让语文教学灵动起来
◆江苏省昆山市国际学校 杨 林


【摘 要】【摘 要】现代教育要求教师着眼于学生独立学习能力的培养,想要更
好 地实现这一教学目标,提升教学技艺、提高教育质量是根本渠道。文章从语
文课堂教学的幽默技艺、鼓励 技艺,尤其是简笔画技艺3方面来谈谈提升教师
技艺的方法。

【期刊名称】新课程研究(下旬)

【年(卷),期】2015(000)011

【总页数】2

【关键词】【关键词】小学语文;教学技艺;幽默;鼓励;简笔画

叶圣陶先生是现代 语文教育的一代宗师,他的教育思想和教学实践与现代教育
方向是一致的,对现代语文教学有重要的指导 意义。他强调:教师不是把现成
的知识交给学生,而是把学习知识的方法教给学生,这样学生就可以受用 一辈
子。 “教是为了不教”是他半个多世纪从事教育实践和理论研究的结晶。通过
调动学生的 积极性,培养学生分析问题和解决问题的能力,使学生成为聪敏并
能自行深造的人。怎样才能在平时的教 学中做到这一点呢?丰富教师的技艺是
个不错的途径。教学应讲究艺术,不能死教书,也不能教死书,只 有运用灵活
的教学技艺,才能使知识深入浅出,让学生在轻松的氛围中掌握学习的方法。

一、幽默技艺

幽默的教学语言及方法,是教师在组织教学、传授知识时所表现出来的 一种机
敏、风趣和巧智。它犹如强大的思想、情趣引力场,将学生的注意力吸引到课
堂中来,使 整个教学过程紧密联系、富有情趣,使学生在看似说笑打趣中进行

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