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人教版二年级语文下册32《阿德的梦》

经典古诗词|诗歌大全来源: http://shicimingju.cn/shige/ 2020-11-05 17:13诗词鉴赏 738 ℃

有关爱情的经典语句-清平乐六盘山的意思



阿德的梦
南宁市石柱岭小学 江雪丹
教学目标 :
1
、会认德、段、婆、屏等
12
个生字,懂得“系”、“载”的正确读音, 理
解“移居”等词的意思。
2
、会结合图片粗知文章大意。
3
、读好带有语气词的句子。
4
、能想象出未来世界。
教学重难点 :
1
、懂得“系”、“载”的多音字读音,理解“移居”等词的意思。
2
、能
结合图片概括文章大意。
教学准备 :课件
教学课时 :一课时
教学过程 :
一、 谈话导入: 同学们,你们做过梦吗?你都梦见过什么?同学们的梦各种各样, 真神
奇、 真有 趣,今天我给大家介绍一位新朋友, 看看他的梦中世界是什么样的。 这就是
—— (生齐读课题)。
二、 初读课文:
(一)自由读课文: 我们一起翻开课本,自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,遇到
难读的 地方,多读几遍。
(二)读准生字:
1
、拼读生字:同学们朗读的时候,非常认真,老师带来了很多生字宝
宝, 你能把他们读准吗?(出示带拼音的生字) 老师想请一组同学开火车带拼音读读,
火车开得又快又好,我们也一起像他们一样读一下。
2
、学会质疑:同学们读书的声音整齐又响亮,读完了,你觉得那个生字容 易读错?
(出示多音字“系” 、“载”的生字图片)
(三)读准词语:
1
、生字去掉拼音和其他字组成了朋友, 你们还会读吗? (出示带生字的词 语,
小老师带读)小老师和同学们读得又准确,又流畅。
2
、既然生字词都认识了, 老师这里有一首儿歌, 里面藏有生字词和课文内 容。
你们想读读吗?你们先试试。老师想请男女生分读儿歌,男生一句,女生一 句。
细读课文,说梦境
(一)自读课文,理解词义: 大家读得很整齐,很准确。我们不仅要会读准字音,还
要理解词语的意思, 同学们这回不出声,快速默读课文,在不理解的词语下面用小三
角符号标记 出来,请你的同桌帮帮你,开始吧! (同桌交流)有些不理解的词语,
同桌 也帮不了你,怎么办?其他同学和老师也可以帮帮你! 这个词你弄懂了意思,
可以用这个词说一句话吗?(师生交流) 。
(二)看来你已经掌握了“移居”的意思, ,课文中阿德在见到移居月球的 外婆之
前,有这样一段对话,现在我们就来读一读,边读边想,应该 用什么样的语
气来读好它。


1
、谁来和老师分角色朗读? “这么快呀!”你觉得这句话该用什么语气来读? 那个
字最能表现外婆的惊讶?你真会发现, “呀”是个语气词,语气词虽然 没有什么具
体意思,但在对话中很能体现说话的感情和说话语气。这段对话 中还有哪些语气词?
从“呀”字我们知道读这句话要用惊讶的语气,其它带 有语气词的句子该用什么语气
来读呢?谁来说一说, 读一读?(你很会读书, 你的语气词读得真好!你读出了说
话人的语气。 )知道了语气词的用法,你 们想和同桌分角色读读吗?这一桌读得真
有感情。
阿德在梦中梦到了外婆。 还梦到了什么?请同学们结合插图用一句话概括每段话 的主要
内容。(生汇报,教师相机板书:载人飞船、火星旅游、移居月球、太阳 能汽车等)
(二)载人飞船、火星旅游、移居月球、可视电话、掌上电脑,多么神奇的新技 术、新发
明,多么有趣的世界,原来只是一场梦。其实太阳能汽车、掌上电脑、 可视电话等已经成
为现实了,
2003

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日神州五号载人飞船升入太空, 成为中国遨游太空第一
人, 人类对月球和火星的探索也在紧锣密鼓的进行中, 相 信火星旅游和移居月球将来也
会实现的。 (边解说边出示图片) 新科技、新发明改变着我们的生活, 除了课文提到
的, 你还希望未来世界出现什 么新科技,新发明?闭上眼睛,想象一下!你很会想象,
你有科学家的思维,老 师也希望有这样方便的东西出现,你将来能不能努力创造出这样的
机器呢? 总结:同学们的想象真神奇,真有趣,
作业布置: 有人给课文《阿德的梦》画上了插图,我们课后也拿起画笔画画我们 自己的
梦,好不好?
板书设计 :
阿德的梦
飞船、火星旅游、移居月球、
可视电话、太阳能汽车、
掌上手机

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